Part two aimed to elicit a represen

Part two aimed to elicit a representation of the subjects’ aural aptitude, being auditory, musical and rhythmic, and their preference to certain learning styles.
The third section presented questions to uncover the subjects’ opinion on the effects of using songs on their overall English skills, the representation of the music, the level of English used, the song choice, and advantage and disadvantages of using music.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ส่วนที่สองมีวัตถุประสงค์เพื่อให้ได้รับการแสดงของเรื่องฟังความสามารถ หู ดนตรี และ จังหวะ และความความสำคัญกับลักษณะการเรียนรู้บางอย่าง ส่วนที่สามนำเสนอคำถามเผยความคิดของหัวเรื่องในผลของการใช้เพลงในทักษะภาษาอังกฤษโดยรวม แสดงดนตรี ระดับของภาษาอังกฤษ ใช้ เลือกเพลง และข้อดี และข้อเสียของการใช้เพลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ส่วนที่สองมีวัตถุประสงค์เพื่อล้วงเอาการเป็นตัวแทนของอาสาสมัคร 'ความถนัดหูเป็นหูดนตรีและจังหวะและการตั้งค่าของพวกเขาที่จะเรียนรู้รูปแบบบางอย่าง.
ส่วนที่สามนำเสนอคำถามที่จะเปิดเผยเรื่องความเห็นเกี่ยวกับผลกระทบของการใช้เพลงในภาษาอังกฤษโดยรวมของพวกเขา ทักษะการเป็นตัวแทนของเพลงระดับของภาษาอังกฤษที่ใช้ทางเลือกเพลงและความได้เปรียบและข้อเสียของการใช้เพลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ส่วนที่ 2 มีวัตถุประสงค์เพื่อกระตุ้นการเป็นตัวแทนของกลุ่มตัวอย่างเกี่ยวกับหูเป็นหูด้านดนตรีและจังหวะ และความต้องการของพวกเขาเพื่อการเรียนรู้ลักษณะบางอย่าง
ส่วนที่สามที่นำเสนอข้อค้นพบความคิดเห็นกลุ่มตัวอย่างในการใช้เพลงในทักษะของพวกเขาโดยรวม ภาษาอังกฤษ , เป็นตัวแทนของดนตรี ระดับของภาษาอังกฤษที่ใช้ เพลงทางเลือกและประโยชน์และข้อเสียของการใช้เพลง