When undertaking an observational s

When undertaking an observational study, the impact of the researcher’s presence on those being observed has to be considered. The knowledge that they are being observed may affect participants’ behaviors (Watson, Booth, & Whyte, 2010). To minimize the effect of the researcher’s presence on observed behavior,the first author spent time on the unit building a rapport with the unit staff for 3weeks before starting data collection. This strategy also allowed the researcher to familiarize her self with the unit layout and allowed staff members to get to know her. During data collection, the researcher observed for signs of habituation (reverting to normal behavior). For example, after a couple of observational sessions, participants began to leave the door of the drug room open on a night shift. Information about signs of habituation were recorded in the field notes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เมื่อการศึกษาเชิงสังเกตการณ์การดำเนินงาน ผลกระทบของนักวิจัยที่มีอยู่บนผู้ถูกสังเกตมีการพิจารณา ความรู้ที่พวกเขากำลังถูกสังเกตอาจมีผลต่อพฤติกรรมของผู้เข้าร่วม (Watson บูธ และ Whyte, 2010) เพื่อลดผลของการแสดงตนของนักวิจัยสังเกตพฤติกรรม ผู้เขียนเลยใช้เวลาในหน่วยการสร้างสายสัมพันธ์กับเจ้าหน้าที่หน่วยสำหรับ 3weeks ก่อนเริ่มเก็บรวบรวมข้อมูล กลยุทธ์นี้ยังอนุญาตให้นักวิจัยให้ความคุ้นเคยของเธอเองด้วยหน่วย และอนุญาตให้พนักงานรับรู้เธอ ในระหว่างการรวบรวมข้อมูล นักวิจัยสังเกตเห็นสัญญาณของสร้าง (เปลี่ยนกลับไปทำงานปกติ) เช่น หลังจากเซสชันเชิงสังเกตการณ์ ผู้เรียนเริ่มต้นขึ้นไว้ประตูของห้องยากะกลางคืน มีบันทึกข้อมูลเกี่ยวกับสัญญาณของสร้างในหมายเหตุเนื้อหา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เมื่อรับการศึกษาเชิงผลกระทบของการปรากฏตัวของนักวิจัยในผู้ที่ถูกตั้งข้อสังเกตจะต้องมีการพิจารณา ความรู้ที่พวกเขาจะถูกตั้งข้อสังเกตอาจมีผลต่อพฤติกรรมของผู้เข้าร่วม (วัตสันบูธ & ไวท์ 2010) เพื่อลดผลกระทบจากการปรากฏตัวของนักวิจัยในการสังเกตพฤติกรรมผู้เขียนแรกใช้เวลาในหน่วยการสร้างสายสัมพันธ์กับเจ้าหน้าที่หน่วยสำหรับ 3weeks ก่อนที่จะเริ่มการเก็บรวบรวมข้อมูล กลยุทธ์นี้ยังอนุญาตให้นักวิจัยเพื่อทำความรู้จักเธอด้วยตนเองรูปแบบหน่วยและได้รับอนุญาตให้สมาชิกในทีมจะได้รับรู้ของเธอ ระหว่างการรวบรวมข้อมูลผู้วิจัยสังเกตเห็นสัญญาณของการทำให้เกิดความเคยชิน (ย้อนกลับไปสู่​​พฤติกรรมปกติ) ยกตัวอย่างเช่นหลังจากที่สองของการประชุมการสังเกตผู้เข้าร่วมเริ่มจากประตูห้องพักยาเสพติดที่เปิดในกะกลางคืน ข้อมูลเกี่ยวกับสัญญาณของการทำให้เกิดความเคยชินถูกบันทึกไว้ในบันทึกภาคสนาม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เมื่อกิจการการศึกษาเชิงสังเกตผลกระทบของการแสดงตนของนักวิจัยนั้นไม่เป็นที่สังเกตได้จะได้รับการพิจารณา ความรู้ที่พวกเขามีการตรวจสอบที่อาจส่งผลกระทบต่อพฤติกรรมของผู้เข้าร่วม ( วัตสัน บูท และในปี พ.ศ. 2553 ) เพื่อลดผลของผู้วิจัยตนบนสังเกตพฤติกรรม จึงตัดสินใจเดินทางไปที่ผู้เขียนใช้เวลาในหน่วยการสร้างสายสัมพันธ์กับเจ้าหน้าที่หน่วยเป็นเวลาสามอาทิตย์ ก่อนที่จะเริ่มเก็บข้อมูล กลยุทธ์นี้ยังอนุญาตให้นักวิจัยไปศึกษาด้วยตนเอง เธอกับหน่วย เค้าโครง และอนุญาตให้พนักงานที่จะรู้จักเธอ ในระหว่างการเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยสังเกตสัญญาณของติดเป็นนิสัย ( ย้อนพฤติกรรมปกติ ) ตัวอย่างเช่น หลังจากสองรอบจากการสังเกตผู้เข้าร่วมเริ่มออกจากประตูของยาเปิดห้องพักในกะกลางคืน ข้อมูลเกี่ยวกับสัญญาณของคุ้นเคยจึงละมั่ง ถูกบันทึกไว้ในบันทึก