Leisure is the right time for volun

Leisure is the right time for voluntary educational activities. Our aim is to show how leisure activities can be implemented in an informatics education. The main purpose of this study is to describe a set of learning activities that were found suitable for non- formal learning environments, children's summer camps. We designed five different activities: Educational robotics, Mobile technology, 3D Photos, Information encoding and encryption and Multimedia presentations. All used learning activities could be implemented also within the environment of formal institutions such as secondary schools. The quality of suggested learning activities from the methodical point of view is discussed.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พักผ่อนเป็นเวลาเหมาะสมสำหรับกิจกรรมการศึกษา เป้าหมายของเราคือการ แสดงวิธีสามารถดำเนินกิจกรรมในการศึกษาสารสนเทศศาสตร์ วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้จะอธิบายถึงชุดของกิจกรรมที่พบเหมาะสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ตามอัธยาศัย ค่ายฤดูร้อนสำหรับเด็ก การเรียนรู้ เราออกแบบกิจกรรมต่าง ๆ ห้า: หุ่นยนต์เพื่อการศึกษา เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือ ภาพถ่าย 3D การเข้ารหัสข้อมูล และการเข้ารหัส และการนำเสนอมัลติมีเดีย สามารถดำเนินการกิจกรรมการเรียนรู้ทั้งหมดใช้ยังภายในสภาพแวดล้อมของสถาบันอย่างเป็นทางการเช่นโรงเรียนมัธยม มีการกล่าวถึงคุณภาพของกิจกรรมการเรียนรู้ที่แนะนำจากมุมมองการค้าตามระบบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่เดินทางมาพักผ่อนเป็นเวลาที่เหมาะสมสำหรับกิจกรรมการศึกษาความสมัครใจ จุดมุ่งหมายของเราคือการแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมสันทนาการสามารถดำเนินการในการศึกษาสารสนเทศ วัตถุประสงค์หลักของการศึกษาครั้งนี้คือการอธิบายชุดกิจกรรมการเรียนรู้ที่พบไม่เหมาะสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อย่างเป็นทางการของเด็กค่ายฤดูร้อน เราได้ออกแบบกิจกรรมที่แตกต่างกันห้า: หุ่นยนต์การศึกษา, เทคโนโลยีโทรศัพท์มือถือ 3 มิติภาพถ่าย, การเข้ารหัสและการเข้ารหัสข้อมูลและการนำเสนอมัลติมีเดีย ทุกกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้อาจจะดำเนินการยังอยู่ในสภาพแวดล้อมของสถ​​าบันที่เป็นทางการเช่นโรงเรียนมัธยม คุณภาพของกิจกรรมการเรียนรู้ปัญหาจากจุดระเบียบของมุมมองที่จะกล่าวถึง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พักผ่อนเป็นเวลาที่เหมาะสมสำหรับกิจกรรมการศึกษาตามความสมัครใจ เป้าหมายของเราคือเพื่อแสดงให้เห็นว่า กิจกรรมสันทนาการที่สามารถดำเนินการในการศึกษาสารสนเทศ . วัตถุประสงค์หลักของการศึกษานี้คือการอธิบายชุดของกิจกรรมการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสมสำหรับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นอกระบบ เด็กค่ายฤดูร้อน . เราออกแบบ 5 กิจกรรมที่แตกต่างกัน : หุ่นยนต์ , เทคโนโลยีทางการศึกษา , ภาพถ่าย 3D มือถือ , ข้อมูลการเข้ารหัสและการเข้ารหัสและงานนำเสนอมัลติมีเดีย ทั้งหมดที่ใช้ในกิจกรรมการเรียนรู้ สามารถใช้ภายในสภาพแวดล้อมของสถาบันที่เป็นทางการ เช่น โรงเรียนมัธยม คุณภาพของการแนะนำกิจกรรมการเรียนรู้จากจุดมุมมองของระเบียบนี้