The practice of speech-language pat

The practice of speech-language pathology within schools is shaped by numerous factors
including the needs of the children served, the requirements of the employer or job, the law as it
relates to such services and the individuals who need them, the culture of the school(s), and the
professionalism of the SLP who applies his/her skills in addressing these factors. Professionalism
defined is “the qualities or typical features of a profession or of professionals, especially
competence, skill, etc. (Pocket Oxford American Dictionary of Current English, 2003).”

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แบบฝึกหัดของอรรถภายในโรงเรียนเป็นรูป โดยปัจจัยต่าง ๆความต้องการของเด็กรวมถึงให้บริการ ความต้องการของนายจ้าง หรืองาน กฎหมายตามเกี่ยวข้องกับบริการดังกล่าวและบุคคลที่จำเป็นต้อง วัฒนธรรมของ school(s) และความเป็นมืออาชีพของ SLP ที่ใช้ทักษะในการจัดการกับปัจจัยเหล่านี้เขา/เธอ ความเป็นมืออาชีพกำหนดเป็น "คุณภาพหรือคุณลักษณะทั่วไป ของอาชีพ หรือมือ อาชีพ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถ ทักษะ ฯลฯ (กระเป๋าออกซ์ฟอร์ดอเมริกันพจนานุกรมของปัจจุบันอังกฤษ 2003) "

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การปฏิบัติของการพูดภาษาพยาธิวิทยาภายในโรงเรียนเป็นรูปจากปัจจัยต่าง ๆ
นานารวมทั้งความต้องการของเด็กเสิร์ฟความต้องการของนายจ้างหรืองานที่กฎหมายตามที่เกี่ยวข้องกับการให้บริการดังกล่าวและบุคคลที่ต้องการพวกเขาวัฒนธรรมของโรงเรียน
(s),
และความเป็นมืออาชีพของผู้ที่ใช้หลับ/ ทักษะของเขาในการแก้ไขปัจจัยเหล่านี้ มืออาชีพที่กำหนดไว้คือ"คุณภาพหรือคุณสมบัติทั่วไปของวิชาชีพหรือของมืออาชีพโดยเฉพาะอย่างยิ่งความสามารถทักษะและอื่นๆ (Pocket ฟอร์ดอเมริกันพจนานุกรมภาษาอังกฤษปัจจุบัน, 2003)."

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปฏิบัติการพยาธิวิทยาภาษาพูดภายในโรงเรียนมีรูปร่างโดยหลายปัจจัย
รวมทั้งความต้องการของเด็กเสริฟ , ความต้องการของนายจ้าง หรือ งาน กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับบริการ เช่น
และบุคคลที่ต้องการ วัฒนธรรมของโรงเรียน ( s ) , และเป็นมืออาชีพที่ใช้หลับ
ทักษะของเขา / เธอในการแก้ไขปัจจัยเหล่านี้ ความเป็นมืออาชีพ
นิยามคือ " คุณภาพหรือคุณลักษณะโดยทั่วไปของวิชาชีพหรืออาชีพ , ความสามารถ , ทักษะโดยเฉพาะ
เป็นต้น ( พจนานุกรมภาษาอังกฤษ Pocket Oxford ปัจจุบันชาวอเมริกัน 2003 ) "