TEACHING IS AN ART OF COMMUNICATION

TEACHING IS AN ART OF COMMUNICATION.

A good teacher is not the one who has lot of knowledge, but the one who knows how to communicate that knowledge. Teaching is about communication!

I've seen many times situations in which some teachers are very proffesional and they know everything about a subject, but it happens that a high percentage of their students fail in a test. Why??
Well, some people might think it's because is a 'tough subjetc' and students should pay more attention... But I don't think so.

When there is a high percentage of students failing in a same classroom, usually it's not because of a lack of interest, but because of a serious communication problem. The teacher and his method are failing.

Unfortunately, when it happens, the teacher is not humble enough for doing this necessary self-criticism's job , and he just prefer to think that their students are lazy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การเรียนการสอนเป็นศิลปะของการสื่อสารครูที่ดีไม่ได้เป็นคนที่มีความรู้มากมาย แต่คนที่รู้วิธีการสื่อสารความรู้ เป็นการสอนเกี่ยวกับการสื่อสารผมเคยเห็นหลายครั้งสถานการณ์ที่ครูบางคนจะ proffesional มาก และพวกเขารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเรื่อง แต่มันเกิดขึ้นว่า เป็นเปอร์เซ็นต์ที่สูงของนักเรียนล้มเหลวในการทดสอบ ทำไม?? ดี บางคนอาจคิดว่า เป็นเพราะเป็น 'subjetc ยาก' และนักเรียนควรให้ความสำคัญ... แต่ฉันไม่คิดอย่างนั้นเมื่อมีเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนล้มเหลวในห้องเรียนเดียวกัน มักจะเป็นไม่ได้ เพราะขาดความสนใจ แต่เนื่อง จากปัญหาร้ายแรงการสื่อสาร ครูและวิธีการเขาจะล้มเหลวแต่ เกิด ไม่อ่อนน้อมถ่อมตนพอสำหรับการทำงานนี้จำเป็นด้วยตนเองการวิจารณ์ของครู และเขาเพียงต้องการที่จะคิดว่า นักเรียนขี้เกียจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสอนเป็นศิลปะของการสื่อสาร

ครูที่ดีไม่ได้เป็นคนที่มีความรู้มาก แต่คนที่รู้วิธีที่จะสื่อสารความรู้ว่า การเรียนการสอนเกี่ยวกับการสื่อสาร!

ผมเคยเห็นสถานการณ์หลายครั้งในการที่ครูบางคนมี proffesional มากและพวกเขารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเรื่อง แต่มันเกิดขึ้นที่สูงถึงร้อยละของนักเรียนของพวกเขาล้มเหลวในการทดสอบ ทำไม??
ดีบางคนอาจจะคิดว่ามันเป็นเพราะเป็น 'subjetc ยาก' และนักเรียนควรให้ความสนใจมากขึ้น ... แต่ฉันไม่คิดอย่างนั้น

เมื่อมีเปอร์เซ็นต์สูงของนักเรียนล้มเหลวในห้องเรียนเดียวกันมักจะไม่ได้เป็นเพราะการขาดความสนใจ แต่เนื่องจากปัญหาการสื่อสารอย่างจริงจัง ครูและวิธีการของเขามีความล้มเหลว

แต่น่าเสียดายที่เมื่อมันเกิดขึ้นครูไม่อ่อนน้อมถ่อมตนมากพอสำหรับการทำงานนี้จำเป็นการวิจารณ์ตัวเองและเขาก็ชอบที่จะคิดว่านักเรียนของพวกเขาจะขี้เกียจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสอนเป็นศิลปะของการสื่อสารเป็นครูที่ดี ไม่ใช่คนที่มีความรู้มากมาย แต่คนที่รู้วิธีที่จะสื่อสารความรู้ที่ การสอน คือ เรื่องการสื่อสารผมเห็นเหตุการณ์หลายครั้งที่ครูบางคนมีมากและ proffesional พวกเขารู้ทุกอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่มันเกิดขึ้นที่เปอร์เซ็นต์สูงของนักเรียนของพวกเขาล้มเหลวในการทดสอบ ทำไม ? ?ดี บางคนอาจจะคิดว่ามันเป็นเพราะ ' ยาก subjetc และนักศึกษาควรให้ความสนใจ . . . . . . . แต่ผมไม่คิดอย่างนั้นเมื่อมีเปอร์เซ็นต์สูงของนักเรียนล้มเหลวในชั้นเรียนเดียวกัน โดยปกติก็ไม่ได้เพราะขาดความน่าสนใจ แต่เนื่องจากปัญหาการสื่อสารที่ร้ายแรง ครูและวิธีการของเขาจะล้มเหลวแต่เมื่อมันเกิดขึ้น ครูไม่เพียงพอสำหรับการทำเช่นนี้ก็จำเป็นวิพากษ์งาน และเขาก็ชอบที่จะคิดว่า นักเรียนที่ขี้เกียจ