Faculty perceptions of instrumental

Faculty perceptions of instrumental and improvement reasons
behind quality assessments in higher education: the roles of
participation and identification

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คณะรับรู้สาเหตุการบรรเลงและการปรับปรุงหลังประเมินคุณภาพในระดับอุดมศึกษา: บทบาทของมีส่วนร่วมและการระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การรับรู้ของคณะประโยชน์และการปรับปรุงเหตุผล
ที่อยู่เบื้องหลังการประเมินคุณภาพในระดับอุดมศึกษา: บทบาทของ
การมีส่วนร่วมและการตรวจสอบ