Although the advantages of having c

Although the advantages of having computer technology in classrooms outweigh the disadvantages, the writer can respect the concerns of the people who are against computer technology in the classroom. Many people argue the computer does all the work for the students, not allowing them the opportunity to digest what they have learned. Boyle (1998) argues that information technology “may actually be making us stupid.” (p. 618). He argues that the computer takes more of the thinking process out of students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าข้อดีของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนไปหมดข้อเสีย ผู้เขียนสามารถเคารพความกังวลของผู้ต่อต้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน หลายคนโต้เถียงคอมพิวเตอร์ไม่ทำงานทั้งหมดสำหรับนักเรียน ไม่อนุญาตให้พวกเขามีโอกาสที่จะย่อยสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ บอยล์ (1998) จนเทคโนโลยีสารสนเทศว่า "อาจจะทำให้เราโง่" (p. 618) เขาจนที่ คอมพิวเตอร์ใช้กระบวนการคิดจากนักเรียนมากขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าข้อดีของการมีเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในห้องเรียนเกินดุลข้อเสียนักเขียนสามารถเคารพความกังวลของผู้คนที่มีต่อเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในห้องเรียน หลายคนเถียงคอมพิวเตอร์จะทำงานทั้งหมดสำหรับนักเรียนที่ไม่ได้ช่วยให้พวกเขามีโอกาสที่จะแยกแยะสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ บอยล์ (1998) ระบุว่าเทคโนโลยีสารสนเทศ "จริงอาจจะทำให้เราโง่." (พี. 618) เขาระบุว่าคอมพิวเตอร์ที่ใช้เวลามากขึ้นของกระบวนการคิดจากนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าข้อดีของการมีเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในชั้นเรียน outweigh ข้อเสีย นักเขียนที่สามารถเคารพความกังวลของคนที่ต่อต้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ในชั้นเรียน หลายคนเถียงคอมพิวเตอร์ไม่ทุกงานสำหรับนักเรียน นักศึกษา ไม่อนุญาตให้พวกเขามีโอกาสที่จะแยกแยะสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้บอยล์ ( 1998 ) ระบุว่าเทคโนโลยีสารสนเทศ " อาจจะทำให้เราโง่ " ( หน้า 1 ) เขาแย้งว่า คอมพิวเตอร์จะใช้เวลามากกว่าของกระบวนการคิดของนักเรียน