In the Thai EFL context, addressing

In the Thai EFL context, addressing speaking skill has become a critical part of the processes of
learning and teaching because it has been found to be extremely hard for Thai learners to master fluent speaking
(Khamkhien, 2010).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในบริบทไทย EFL กำหนดทักษะพูดได้กลายเป็น ส่วนสำคัญของกระบวนการของการเรียนรู้ และการเรียนการสอนเนื่องจากมีการพบจะยากมากสำหรับนักเรียนไทยจะพูดคล่องหลัก(Khamkhien, 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในบริบทไทย EFL,
ที่อยู่ทักษะการพูดได้กลายเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของกระบวนการของการเรียนรู้และการเรียนการสอนเพราะได้รับพบว่ามียากมากสำหรับผู้เรียนภาษาไทยเป็นหลักพูดได้อย่างคล่องแคล่ว
(Khamkhien 2010)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในบริบทของสังคมไทยที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ addressing ทักษะการพูดได้กลายเป็นส่วนหนึ่งที่สำคัญของกระบวนการของการเรียนรู้และการสอน
เพราะมันได้รับการพบจะยากมากสำหรับผู้เรียนชาวไทยต้นแบบได้อย่างคล่องแคล่วพูด
( khamkhien , 2010 )