3.1b(2) NCON’s approach to building

3.1b(2) NCON’s approach to building and managing
relationships with different student segments and stakeholder
groups focuses primarily on ease of access and continuous
support from application to graduation. For example,
easy scheduling of informal campus visits and pre-college
programs in partnership with area high schools and community
colleges help attract and establish a relationship with
prospective students and their families. Working with community
colleges in Dallas and San Antonio led to alignment
between BSN course requirements and Associate Degree in Nursing (ADN) course offerings, allowing a nearly seamless
matriculation for students into NCON’s BSN program
from community colleges. Soon after a student is accepted,
contact with an assigned advisor facilitates the enrollment
process, and orientation sessions and presentations by the
dean ease the transition process to the college environment.
Post-graduation contact, including communication with
the success counselors and the Development Director, help
sustain the relationship.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

3.1b (2) วิธีการ NCON เพื่อการสร้างและจัดการความสัมพันธ์กับกลุ่มนักเรียนที่แตกต่างกันและผู้มีส่วนได้เสียกลุ่มเน้นหลักในการสะดวกในการเข้าถึงและต่อเนื่องการสนับสนุนจากโปรแกรมที่จะสำเร็จการศึกษา ยกตัวอย่างเช่นการตั้งเวลาง่ายของการเข้าชมมหาวิทยาลัยนอกระบบและpre-วิทยาลัยโปรแกรมในความร่วมมือกับโรงเรียนมัธยมในพื้นที่และชุมชนวิทยาลัยช่วยดึงดูดและสร้างความสัมพันธ์กับนักศึกษาและครอบครัวของพวกเขา การทำงานกับชุมชนของวิทยาลัยในดัลลัสและซานอันโตนิโอนำไปสู่การจัดตำแหน่งระหว่างBSN ต้องการแน่นอนและอนุปริญญาพยาบาล (ADN) หลักสูตรที่ช่วยให้ราบรื่นเกือบบวชสำหรับนักเรียนที่เข้าสู่โปรแกรม BSN NCON ของจากวิทยาลัยชุมชน ไม่นานหลังจากที่นักเรียนได้รับการยอมรับการติดต่อกับที่ปรึกษาที่ได้รับมอบหมายอำนวยความสะดวกในการลงทะเบียนกระบวนการและการปฐมนิเทศและการนำเสนอโดยคณบดีความสะดวกในกระบวนการเปลี่ยนแปลงต่อสภาพแวดล้อมวิทยาลัย. ติดต่อโพสต์จบการศึกษารวมทั้งการสื่อสารกับที่ปรึกษาความสำเร็จและผู้อำนวยการพัฒนาช่วยรักษาความสัมพันธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

3.1b ( 2 ) ncon วิธีการสร้างและการจัดการความสัมพันธ์กับนักเรียนต่างกลุ่ม

เน้นหลักในกลุ่มผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและความง่ายของการเข้าถึงและการสนับสนุนอย่างต่อเนื่อง
จากโปรแกรมเพื่อการศึกษา ตัวอย่างเช่น
ตารางง่ายและเป็นกันเอง ก่อนเข้าชมวิทยาเขตวิทยาลัย
โปรแกรมหุ้นส่วนกับพื้นที่โรงเรียนและวิทยาลัยชุมชน
ช่วยดึงดูดและสร้างความสัมพันธ์กับ
นักเรียนและครอบครัวของพวกเขา การทำงานกับชุมชน
วิทยาลัยในดัลลัสและซานอันโตนิโอนำไปสู่แนว
ระหว่างความต้องการและปริญญา BSN หลักสูตรพยาบาล ( ADN ) หลักสูตรการเรียนสำหรับนักเรียนใน ncon เกือบราบรื่น

รวมโปรแกรมของวิทยาลัยชุมชน หลังจากนักเรียนได้รับการยอมรับ
ติดต่อกับอาจารย์ที่ปรึกษาที่ได้รับมอบหมายในขั้นตอนการลงทะเบียน และปฐมนิเทศ
การประชุมและนำเสนอโดย
ดีนง่ายกระบวนการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมของวิทยาลัย .
โพสต์จบการติดต่อ รวมถึงการสื่อสารกับ
ความสำเร็จที่ปรึกษาและกรรมการพัฒนาช่วย
ประคับประคองความสัมพันธ์