Hypotheses 3 and 4 which stated tha

Hypotheses 3 and 4 which stated that there is a positive relationship between ease of use with user satisfaction and also continuance intention showed mixed results. Surprisingly, ease of use was found to have a non-significant effect on user satisfaction, which contradicts earlier study by Shee and Wang (2008). On the other hand, ease of use was found to have a positive effect on continuance intention. A well-designed and user-friendly e-training system is therefore an important factor in increasing the intention to continue using the system. Employees will enjoy the learning process and continue to utilize the system when they can navigate through the e-training system easily to get the information they need, and when their interaction with the e-training system is clear and understandable.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมุติฐานที่ 3 และ 4 ซึ่งระบุว่า มีความสัมพันธ์ในเชิงบวกระหว่างความสะดวกใช้มีความพึงพอใจของผู้ใช้ และความตั้งใจต่อเนื่องแสดงให้เห็นว่าผลรวม จู่ ๆ ความง่ายในการใช้งานพบมีผลสำคัญไม่ใช่บนผู้ใช้พึงพอใจ ซึ่งทุกการศึกษาก่อนหน้านี้โดยชีวัง (2008) ในทางตรงข้าม พบความง่ายในการใช้งานจะมีผลดีต่อความตั้งใจต่อเนื่อง ระบบอีฝึกออกแบบที่ดี และเข้าใจง่ายจึงเป็นปัจจัยสำคัญในการเพิ่มการใช้ระบบต่อไป พนักงานจะเพลิดเพลินไปกับการเรียนรู้ และยังใช้ระบบเมื่อพวกเขาสามารถนำทางผ่านระบบอีฝึกอบรมให้ได้รับข้อมูลที่จำเป็น และ เมื่อการโต้ตอบกับระบบอีฝึกอบรมมีความชัดเจน และเข้าใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมมติฐานที่ 3 และ 4 ที่ระบุว่ามีความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างความสะดวกในการใช้งานกับความพึงพอใจของผู้ใช้และความตั้งใจที่ยังต่อเนื่องแสดงให้เห็นว่าผลการผสม น่าแปลกที่ความสะดวกในการใช้งานพบว่ามีผลกระทบไม่สำคัญกับความพึงพอใจของผู้ใช้ซึ่งขัดแย้งกับการศึกษาก่อนหน้านี้โดยชีและวัง (2008) ในขณะที่ความสะดวกในการใช้งานพบว่ามีผลบวกกับความตั้งใจที่จะต่อเนื่อง การออกแบบที่ดีและระบบการฝึกอบรมอิเล็กทรอนิกส์ที่ใช้งานง่ายจึงเป็นปัจจัยสำคัญในการเพิ่มความตั้งใจที่จะดำเนินการโดยใช้ระบบ พนักงานจะได้เพลิดเพลินกับกระบวนการเรียนรู้และยังคงใช้ระบบเมื่อพวกเขาสามารถนำทางผ่านระบบ e-การฝึกอบรมได้อย่างง่ายดายเพื่อให้ได้ข้อมูลที่พวกเขาต้องการและเมื่อมีปฏิสัมพันธ์กับระบบ e-การฝึกอบรมที่มีความชัดเจนและเข้าใจได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมมติฐานที่ 3 และ 4 ซึ่งระบุว่า มีความสัมพันธ์ทางบวกกับความพึงพอใจของผู้ใช้ ใช้งานง่ายด้วยและยังมีความต่อเนื่อง เจตนาแสดงผลผสม จู่ ๆ ความง่ายในการใช้ พบว่ามีไม่มีผลต่อความพึงพอใจของผู้ใช้ ซึ่งขัดแย้งกับการศึกษาก่อนหน้านี้ โดยชีและวัง ( 2008 ) บนมืออื่น ๆความง่ายในการใช้ พบว่ามีผลเป็นบวกกับความตั้งใจต่อไป . ออกแบบมาอย่างดีและใช้งานง่ายระบบบริหารการฝึกอบรมจึงเป็นปัจจัยสำคัญในการเพิ่มความตั้งใจที่จะยังคงใช้ระบบ พนักงานจะสนุกกับการเรียนรู้ และยังคงใช้ระบบเมื่อพวกเขาสามารถนำทางผ่านการเทรนนิ่งระบบได้อย่างง่ายดายที่จะได้รับข้อมูลที่พวกเขาต้องการและเมื่อปฏิสัมพันธ์กับการเทรนนิ่งระบบมีความชัดเจนและเข้าใจได้