• The expected classroom behaviors-

• The expected classroom behaviors--- Think this through, as you want to make sure you cover all aspects of classroom management. You and your incentive program will lose credibility with the student if rules are made up as you go along or if changes are made during the incentive program. State expectation succinctly and positively. Let students know what they should and should not do.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ห้องเรียนที่คาดหวังพฤติกรรม-คิดด้วย คุณต้องแน่ใจว่าคุณได้ครอบคลุมทุกด้านของการจัดการชั้นเรียน คุณและจูงใจของคุณจะสูญเสียความน่าเชื่อถือกับนักเรียนถ้ากฎมีคุณไปพร้อม หรือ ถ้าการเปลี่ยนแปลงระหว่างโปรแกรม รัฐหวังอย่างกระชับ และบวก ให้นักเรียนรู้ว่าสิ่งที่ควร และไม่ควรทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•พฤติกรรมการสอนในชั้นเรียน --- คาดคิดว่านี่ผ่านตามที่คุณต้องการให้แน่ใจว่าคุณครอบคลุมทุกด้านของการจัดการห้องเรียน คุณและโปรแกรมแรงจูงใจของคุณจะสูญเสียความน่าเชื่อถือกับนักเรียนถ้ากฎจะทำขึ้นเป็นคุณไปพร้อมหรือถ้ามีการเปลี่ยนแปลงในช่วงโปรแกรมแรงจูงใจ รัฐคาดหวังในเชิงบวกและชัดถ้อยชัดคำ ให้นักเรียนรู้ว่าสิ่งที่พวกเขาควรและไม่ควรทำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

- ห้องเรียนที่คาดว่าพฤติกรรม --- คิดตามที่คุณต้องการให้แน่ใจว่าคุณได้ครอบคลุมทุกด้านของการจัดการชั้นเรียน คุณและโปรแกรมแรงจูงใจของคุณจะสูญเสียเงินให้กับนักเรียน ถ้าเป็นกฎที่สร้างขึ้น ตามที่คุณไปตาม หรือหากมีการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในช่วงโปรแกรมจูงใจ สภาพและความคาดหวังให้ชัดเจนมากกว่านี้ ให้นักเรียนรู้จักสิ่งที่ควรและไม่ควรทำ