Abstract- Context awareness, user f

Abstract- Context awareness, user friendliness, and interactivity
are very important and powerful concepts in building useful
teaching/learning environments for the benefit of mankind.
Advancements in technology are enabling us to look at new use
cases in the methods of teaching, information sharing, knowledge
dissemination, and self-learning. Learning environments are not
only for teaching things to people, but also for providing more
information to them on any subject that they may require from
time to time.
User friendliness can be enhanced with clever use of sensors to
give hands free interactivity with the devices/gadgets. Context
aware applications require sensors to get the context information.
Mobile devices like smart phones and tablets today come with a
hand full of sensors mounted on them which include one or two
cameras, a microphone, a touch screen, an accelerometer to sense
motion, and in addition have GPS and digital compass to provide
location information to applications requiring these sensory
inputs. The computational power packed in the processors used
in these devices/gadgets including special support for graphics
processing, the near general purpose computer like operating
system environments, and the quality of cameras available, are
all enabling application developers to map some serious
computer vision based applications on today’s mobile devices.
This reality has encouraged us to get into development of
Augmented Reality (AR) based interactive learning environments
on mobile devices, leading to our development of a software
framework for AR applications development and also
development of an AR book and an AR board.
AR has been called the eighth mass medium, after print,
recordings, cinema, radio, television, Internet and mobile phones.
There is ample scope for enhancing the learning/teaching
experiences of the users with AR based learning environments.
AR makes learning more effective and an enjoyable experience
by providing more realistic information with the use of 3D
graphics and animated models.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รับรู้บริบทนามธรรม มิตรผู้ใช้ และการแนวคิดที่สำคัญมาก และมีประสิทธิภาพในอาคารมีประโยชน์สภาพแวดล้อมของการเรียนการสอนเพื่อประโยชน์ของมนุษยชาติความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีจะทำให้เราดูใหม่ใช้กรณีในวิธีการสอน ความรู้ การแบ่งปันข้อมูลการเผยแพร่ และการเรียนรู้ด้วยตนเอง สภาพแวดล้อมการเรียนรู้จะไม่สำหรับการสอนสิ่งที่ผู้คน แต่ยัง สำหรับการให้บริการเพิ่มเติมเท่านั้นข้อมูลเหล่านั้นในเรื่องที่พวกเขาอาจต้องการจากเวลาเวลามิตรผู้ใช้สามารถเพิ่มเซ็นเซอร์การฉลาดใช้ให้มือโต้ฟรี ด้วยอุปกรณ์โปรแกรมเบ็ดเตล็ด บริบทการปฏิบัติต้องเซนเซอร์เพื่อรับข้อมูลบริบทอุปกรณ์มือถือเช่นสมาร์ท และแท็บเล็ตวันนี้จะมีการมือของเซนเซอร์ที่ติดตั้งอยู่บนเขารวมถึงหนึ่งหรือสองหน้าจอสัมผัส กล้อง ไมโครโฟน เร่งการรู้สึกการเคลื่อนไหว และนอกจากนี้ มี GPS และเข็มทิศดิจิตอลเพื่อให้ข้อมูลตำแหน่งงานที่ต้องการเหล่านี้ทางประสาทสัมผัสจาก กำลังการคำนวณที่ตัวประมวลผลที่ใช้บรรจุในอุปกรณ์/โปรแกรมเบ็ดเตล็ดเหล่านี้รวมถึงการสนับสนุนกราฟิกพิเศษการประมวลผลวัตถุประสงค์ทั่วไปใกล้คอมพิวเตอร์เช่นการทำงานสภาพแวดล้อมระบบ และคุณภาพของกล้องที่มีอยู่นักพัฒนาโปรแกรมประยุกต์ทั้งหมดเปิดใช้งานการแมปบางร้ายแรงคอมพิวเตอร์วิทัศน์โดยใช้โปรแกรมประยุกต์บนอุปกรณ์มือถือในปัจจุบันความจริงนี้เป็นกำลังใจให้เราได้รับในการพัฒนาภาพจำลองเสมือนจริง (AR) ตามสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบบนมือถือ นำการพัฒนาซอฟต์แวร์ที่มีความกรอบการพัฒนาแอพพลิเคชั่น AR และการพัฒนาสมุดบัญชี AR และคณะ ARAR มีการเรียกสื่อมวลชนที่แปด หลังการพิมพ์บันทึก โรงภาพยนตร์ วิทยุ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต และโทรศัพท์มือถือมีขอบเขตที่กว้างขวางสำหรับการเรียนการสอนเพิ่มประสบการณ์ของผู้ใช้กับ AR ตามสภาพแวดล้อมการเรียนรู้AR ทำให้เพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้และความสนุกสนานโดยให้ข้อมูลจริงมากขึ้น ด้วยการใช้ของ 3Dกราฟิกและรูปภาพเคลื่อนไหว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Abstract- บริบทตระหนักมิตรต่อผู้ใช้และการติดต่อสื่อสาร
มีความสำคัญมากและแนวความคิดที่มีประสิทธิภาพในการสร้างประโยชน์
สภาพแวดล้อมการเรียนการสอน / การเรียนรู้เพื่อประโยชน์ของมนุษยชาติ.
ก้าวหน้าในเทคโนโลยีจะทำให้เราสามารถมองไปที่การใช้งานใหม่
ในกรณีวิธีการสอนที่ใช้ข้อมูลร่วมกัน ความรู้เกี่ยวกับ
การเผยแพร่และการเรียนรู้ด้วยตนเอง สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่จะไม่
เพียง แต่สำหรับการเรียนการสอนสิ่งที่คน แต่ยังสำหรับการให้บริการเพิ่มเติม
ข้อมูลให้กับพวกเขาในเรื่องใด ๆ ที่พวกเขาอาจต้องการจาก
เวลา.
มิตรต่อผู้ใช้สามารถเพิ่มด้วยการใช้ฉลาดของเซ็นเซอร์เพื่อ
ให้มือการติดต่อสื่อสารฟรีกับอุปกรณ์ / แกดเจ็ต บริบท
การใช้งานที่ตระหนักถึงความจำเป็นต้องมีการเซ็นเซอร์จะได้รับข้อมูลบริบท.
โทรศัพท์มือถือเช่นโทรศัพท์สมาร์ทแท็บเล็ตในวันนี้มาพร้อมกับ
มือเต็มรูปแบบของเซ็นเซอร์ที่ติดตั้งอยู่บนเขาซึ่งรวมถึงหนึ่งหรือสอง
กล้อง, ไมโครโฟน, หน้าจอสัมผัสเป็น accelerometer รู้สึกถึงความ
เคลื่อนไหวและ นอกจากมี GPS และเข็มทิศดิจิตอลเพื่อให้
ข้อมูลสถานที่เพื่อการใช้งานที่ต้องใช้ประสาทสัมผัสเหล่านี้
ปัจจัยการผลิต พลังการคำนวณที่บรรจุในการประมวลผลที่ใช้
ในอุปกรณ์เหล่านี้ / แกดเจ็ตรวมถึงการสนับสนุนพิเศษสำหรับกราฟิก
การประมวลผลที่อยู่ใกล้เครื่องคอมพิวเตอร์ที่ใช้งานทั่วไปเช่นการดำเนินงาน
สภาพแวดล้อมระบบและคุณภาพของกล้องที่มีอยู่ที่มี
ทั้งหมดช่วยให้นักพัฒนาประยุกต์ใช้ในการ map บางอย่าง
การใช้งานคอมพิวเตอร์วิสัยทัศน์ตาม บนโทรศัพท์มือถือของวันนี้.
ความเป็นจริงนี้ได้รับการสนับสนุนที่เราได้รับในการพัฒนาของ
ความเป็นจริง Augmented (AR) ตามสภาพแวดล้อมการเรียนรู้แบบโต้ตอบ
บนโทรศัพท์มือถือที่นำไปสู่การพัฒนาซอฟแวร์ของเรา
กรอบสำหรับการพัฒนาแอพพลิเค AR และ
การพัฒนาของหนังสือ AR และเป็นที่ AR คณะกรรมการ.
AR ได้รับการเรียกสื่อมวลชนแปดหลังจากพิมพ์
บันทึกภาพยนตร์วิทยุโทรทัศน์อินเทอร์เน็ตและโทรศัพท์มือถือ.
มีขอบเขตกว้างขวางสำหรับการเสริมสร้างการเรียนรู้ / การเรียนการสอนเป็น
ประสบการณ์ของผู้ใช้ที่มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ AR ตาม.
AR ทำให้การเรียนรู้ มีประสิทธิภาพมากขึ้นและเป็นประสบการณ์ที่สนุกสนาน
โดยการให้ข้อมูลที่สมจริงมากขึ้นด้วยการใช้ 3 มิติ
กราฟิกและรูปแบบการเคลื่อนไหว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นามธรรม - บริบทเป็นมิตรต่อผู้ใช้และการรับรู้สำคัญมากและมีประสิทธิภาพ แนวคิดในการสร้างประโยชน์การสอนและการเรียนรู้สภาพแวดล้อมเพื่อประโยชน์ของมนุษยชาติความก้าวหน้าในเทคโนโลยีที่ช่วยให้เราดูที่ใช้ใหม่กรณีในวิธีการสอน การแบ่งปันข้อมูล ความรู้เผยแพร่ และด้วยตนเอง สภาพแวดล้อมทางการเรียนไม่ได้แต่สอนคนอื่น แต่ยัง ให้ เพิ่มเติมข้อมูลในเรื่องใด ๆที่พวกเขาอาจต้องการจากเวลาเป็นมิตรต่อผู้ใช้สามารถปรับปรุงด้วยการใช้เซ็นเซอร์ให้ฉลาดให้มือการติดต่อสื่อสารกับอุปกรณ์ / Gadget บริบทโปรแกรมทราบต้องเซ็นเซอร์รับข้อมูลบริบทอุปกรณ์เช่นโทรศัพท์สมาร์ทแท็บเล็ตและโทรศัพท์มือถือวันนี้ มาพร้อมกับมือที่เต็มไปด้วยเซ็นเซอร์ติดตั้งไว้ซึ่งรวมถึงหนึ่งหรือสองกล้อง ไมโครโฟน จอสัมผัส , accelerometer เพื่อความรู้สึกเคลื่อนไหวและนอกจากมี GPS และเข็มทิศดิจิตอล เพื่อให้ข้อมูลสถานที่เพื่องานที่ต้องการเหล่านี้ ?ข้อมูล พลังการคำนวณประมวลผลที่ใช้บรรจุในในเหล่านี้อุปกรณ์ / อุปกรณ์รวมทั้งการสนับสนุนพิเศษสำหรับกราฟิกการประมวลผล , คอมพิวเตอร์วัตถุประสงค์ทั่วไป เช่น งานใกล้สภาพแวดล้อมของระบบและคุณภาพของกล้องใช้ได้เป็นทั้งหมดเปิดให้นักพัฒนาโปรแกรมแผนที่บางอย่างที่ร้ายแรงวิสัยทัศน์คอมพิวเตอร์ที่ใช้งานบนโทรศัพท์มือถือของวันนี้ความเป็นจริงนี้ได้สนับสนุนให้เราเข้าไปพัฒนาความเป็นจริงเสมือน ( AR ) ตามสภาพแวดล้อมในการเรียนรู้แบบโต้ตอบบนอุปกรณ์เคลื่อนที่ สู่การพัฒนาของซอฟต์แวร์กรอบการพัฒนาโปรแกรมประยุกต์สำหรับ AR และการพัฒนาหนังสือ AR และคณะกรรมการเกี่ยวกับAR ได้ เรียกว่า สื่อ สื่อมวลชน หลังพิมพ์บันทึก ภาพยนตร์ วิทยุ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต และโทรศัพท์มือถือมีขอบเขตกว้างขวางสำหรับการพัฒนา / การสอนการเรียนรู้ประสบการณ์ของผู้ใช้กับ AR การเรียนรู้สภาพแวดล้อมAR จะทำให้การเรียนรู้มีประสิทธิภาพมากขึ้นและเป็นประสบการณ์ที่สนุกสนานโดยการให้ข้อมูลที่สมจริงมากขึ้นด้วยการใช้ 3Dกราฟิกและภาพเคลื่อนไหวแบบ