Q1: BUDDHA AND KARL MARX (SEC-B)A c

Q1: BUDDHA AND KARL MARX (SEC-B)
A comparison between Karl Marx and Buddha may be regarded as a joke. There need be no surprise in this. Marx and Buddha are divided by 2381 years.
-Buddha in 563 BC, believed to be no more than the founder of a religion, which has no relation to politics or economics.
-Karl Marx in 1818 AD, supposed to be the architect of a new ideology-polity a new Economic system. The Buddha on the other hand is
The heading of this essay suggests either a comparison or a contrast between two such a lengthy span of time and occupied with different fields of thought is sure to sound odd. The Marxists may easily laugh at it and may ridicule the very idea of treating Marx and Buddha on the same level. Marx so modern and Buddha so ancient. The Marxists may say that the Buddha as compared to their master must be just primitive.
The purposes of this essay:
-What comparison can there be between two such persons?
-What could a Marxist learn from the Buddha?
-What can Buddha teach a Marxist?
The structure of this essay: Introduction
-chapter 1: the creed of the Buddha
- 2: the original creed of Karl Marx
- 3: what survives of the Marxian creed
- 4: comparison between buddha and karlmarx
- 5: the means
- 6: evaluation of means
- 7: whose means are more efficacious
- 8: withering away of the state
None-the-less a comparison between the two is a attractive and instructive Having read both and being interested in the ideology of both a comparison between them just forces itself on me. It is of course too much to expect that having been determined to scoff at the Buddha they will remain to pray. But this much can he said that they will realise that there is something in the Buddha's teachings which is worth their while to take note of.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Q1: พระและ KARL MARX (วินาที-B)การเปรียบเทียบระหว่าง Karl Marx และพระอาจถือเป็น ต้องมีไม่แปลกในที่นี้ Marx และพระจะหาร ด้วยปี 2381 -พระพุทธรูปในพ.ศ. 563 เชื่อว่าจะ ไม่มากไปกว่าผู้ก่อตั้งศาสนา ซึ่งไม่สัมพันธ์กับการเมืองหรือเศรษฐกิจ -Karl Marx 1818 โฆษณา ควรจะเป็นสถาปนิกใหม่อุดมการณ์-polity เป็นระบบเศรษฐกิจใหม่ พระคงเป็น หัวข้อเรียงความนี้แนะนำการเปรียบเทียบหรือเปรียบต่างระหว่างสองดังกล่าวยาวนานระยะเวลา และยึดครองด้วยฟิลด์ต่าง ๆ ของความคิดมีเสียงแปลก การ Marxists อาจหัวเราะได้มัน และอาจล้อเลียนแนวคิดของ Marx รักษาพระพุทธรูปบนระดับเดียวกัน Marx สุขและพระพุทธรูปโบราณดังนั้น การ Marxists อาจพูดว่า พระพุทธเจ้าเปรียบเทียบกับหลักการต้องเป็นดั้งเดิมเพียง วัตถุประสงค์ในการเรียงความนี้:-มีได้สิ่งเปรียบเทียบระหว่างสองคน -สามารถ Marxist ที่เรียนอะไรจากพระพุทธเจ้า -พระสอน Marxist ที่ โครงสร้างของเรียงความนี้: แนะนำ-บทที่ 1: ลัทธิของพระพุทธเจ้า-2: ลัทธิเดิมของ Karl Marx-3: สิ่งมีชีวิตของลัทธิ Marxian-4: เปรียบเทียบระหว่างพระและ karlmarx-5: วิธี-6: การประเมินหมายถึง-7: ซึ่งหมายถึงครบวงจรมากขึ้น-8: กวาดเรียบไปของรัฐไม่มีการน้อยกว่าการเปรียบเทียบระหว่างทั้งสองเป็นน่าสนใจ และ instructive ต้องอ่านทั้งสอง และกำลังสนใจในอุดมการณ์ของทั้งการเปรียบเทียบระหว่างเพียงบังคับตัวเองอยู่ ได้แน่นอนมากเกินไปคาดหวังว่า เยาะพระตัดสินได้พวกเขาจะอ้อนวอน แต่นี้สามารถมากเขากล่าวว่า พวกเขาจะตระหนักว่ามีบางอย่างในคำสอนของพระพุทธเจ้าซึ่งมีมูลค่าในขณะที่การจดการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Q1: พระพุทธรูปและพระ Karl Marx ( ก.ล.ต. -B)
เปรียบเทียบระหว่างคาร์ลมาร์กซ์และพระพุทธรูปอาจจะถูกมองว่าเป็นเรื่องตลก ไม่จำเป็นต้องมีจะแปลกใจในเรื่องนี้ไม่มี มาร์กซ์และพระพุทธรูปโดยแบ่งเป็น 2,381 ปี.
-Buddha ใน 563 ปีก่อนคริสตกาลซึ่งเชื่อกันว่าจะไม่เกินก่อตั้งศาสนาซึ่งมีความสัมพันธ์กับการเมืองหรือไม่เศรษฐศาสตร์.
-Karl มาร์กซ์ในปี 1818 โฆษณาควรจะเป็นสถาปนิกของการให้ อุดมการณ์ใหม่-รัฐธรรมนูญระบบเศรษฐกิจใหม่ พระพุทธรูปในมืออื่น ๆ เป็น
หัวเรื่องของบทความนี้แสดงให้เห็นทั้งการเปรียบเทียบหรือความแตกต่างระหว่างทั้งสองดังกล่าวในระยะยาวของเวลาและยุ่งอยู่กับสาขาที่แตกต่างของความคิดเพื่อให้แน่ใจว่าเสียงแปลก ๆ Marxists ได้อย่างง่ายดายอาจหัวเราะเยาะมันและอาจหัวเราะเยาะความคิดที่ดีในการรักษามาร์กซ์และพระพุทธรูปที่อยู่ในระดับเดียวกัน มาร์กซ์เพื่อให้ทันสมัยและมีพระพุทธรูปโบราณดังนั้น Marxists อาจกล่าวได้ว่าพระพุทธรูปเมื่อเทียบกับเจ้านายของตนจะต้องดั้งเดิมเพียง.
วัตถุประสงค์ของบทความนี้:
อะไรเปรียบเทียบสามารถมีได้ระหว่างคนสองคนดังกล่าวหรือไม่
อะไรสามารถมาร์กซ์ได้เรียนรู้จากพระพุทธเจ้า?
อะไรสามารถพระพุทธเจ้าสอน มาร์กซ์?
โครงสร้างของบทความนี้: บทนำ
บทที่ 1: ความเชื่อของพระพุทธเจ้า
- 2: ความเชื่อเดิมของ Karl Marx
- 3: สิ่งที่มีชีวิตอยู่ของลัทธิมาร์กซ์
- 4: ​​การเปรียบเทียบระหว่างพระพุทธรูปและ karlmarx
- 5: หมายถึง
- 6: การประเมินผลของวิธีการ
- 7: มีวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น
- 8: กวาดออกไปของรัฐ
ไม่มีที่น้อยกว่าเปรียบเทียบระหว่างสองเป็นที่น่าสนใจและให้คำแนะนำต้องอ่านทั้งสองและเป็นที่สนใจในอุดมการณ์ของทั้งสองเปรียบเทียบระหว่าง พวกเขาเพียงแค่บังคับให้ตัวเองกับฉัน มันเป็นของหลักสูตรมากเกินไปที่จะคาดหวังว่าได้รับการมุ่งมั่นที่จะเย้ยหยันที่พระพุทธรูปที่พวกเขาจะยังคงที่จะอธิษฐาน แต่มากนี้เขาสามารถกล่าวว่าพวกเขาจะรู้ว่ามีบางสิ่งบางอย่างในคำสอนของพระพุทธเจ้าซึ่งเป็นมูลค่าในขณะที่ของพวกเขาที่จะทราบของ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

Q1 : พระพุทธรูปและคาร์ลมาร์กซ์ ( sec-b )การเปรียบเทียบระหว่างคาร์ลมาร์กซ์และพระพุทธเจ้าอาจจะถือเป็นเรื่องตลก ก็ไม่ควรแปลกใจในเรื่องนี้ มาร์กซ์และพระพุทธเจ้าแบ่ง 2381 ปี- พระพุทธเจ้าใน 55 ปีก่อนคริสตกาล ซึ่งเชื่อว่าไม่เกินผู้ก่อตั้งของศาสนา ซึ่งไม่ได้เกี่ยวข้องกับการเมือง หรือ เศรษฐศาสตร์- คาร์ล มาร์กซ์ใน 1818 โฆษณาต้องเป็นสถาปนิกของรัฐอุดมการณ์ใหม่ เศรษฐกิจใหม่ระบบ พระพุทธเจ้า บนมืออื่น ๆหัวข้อของบทความนี้แนะนำให้เปรียบเทียบหรือความคมชัดระหว่างสองเช่นยาวช่วงของเวลาและครอบครองกับเขตข้อมูลที่แตกต่างกันของความคิดเพื่อให้แน่ใจว่าเสียงแปลกๆ Marxists ได้อย่างง่ายดายอาจหัวเราะ และอาจจะหัวเราะเยาะความคิดของมาร์กซ์และพระพุทธเจ้ารักษาในระดับเดียวกัน มาร์กซ์จึงทันสมัย และพระพุทธเจ้า ดังนั้น โบราณ Marxists อาจจะบอกว่าพระพุทธเจ้าเมื่อเทียบกับเจ้านายของตนต้องเป็นใหญ่วัตถุประสงค์ของบทความนี้- มีการเปรียบเทียบได้ระหว่างกันเช่น- สิ่งที่อาจเป็นมาร์กซ์เรียนรู้จากพระพุทธเจ้า- สิ่งที่พระพุทธเจ้าสอนมาร์กซ์ ?โครงสร้างของบทความนี้ : เบื้องต้น- บทที่ 1 : ลัทธิของพระพุทธเจ้า- 2 : ลัทธิความเชื่อดั้งเดิมของคาร์ล มาร์กซ์- 3 : สิ่งที่มีชีวิตอยู่ของลัทธิมาร์กเซียน- 4 : การเปรียบเทียบระหว่างพระพุทธเจ้ากับคาร์ล มาร์กซ์- 5 : หมายถึง- 6 : การประเมิน หมายถึง- 7 : ซึ่งหมายความว่าจะได้มากขึ้น- 8 : กวาดเรียบไป ของรัฐไม่มีน้อยลงการเปรียบเทียบระหว่างสองเป็นที่น่าสนใจและให้ความรู้มีอ่านและสนใจในอุดมการณ์ของการเปรียบเทียบระหว่างพวกเขา แค่บังคับตัวเองเลย เป็นหลักสูตรมากเกินไปที่จะคาดหวังว่ามีความมุ่งมั่นที่จะหัวเราะเยาะพระพวกเขาจะยังคงอธิษฐาน แต่ขนาดนี้ เขากล่าวว่า พวกเขาจะตระหนักว่ามีบางสิ่งในพระพุทธศาสนาซึ่งมีมูลค่าของพวกเขาในขณะที่จด .