In 2010, elders from VOSP identifie

In 2010, elders from VOSP identified the need for a leadership development program
(LDP) to help address the circumstances unsettling their community. In this paper we
discuss the leadership development program with VOSP in Logan City as a case study
to advance the concept of a “sustainable learning community”. We draw from and
extend Senge’s (1990) concept of the “learning organization”, while acknowledging that
scholars continue to debate the concept and its various interpretations, especially in
recent times (Eijkman, 2011). The importance and concept of sustainability in a
learning community have become more and more significant in the twenty-first
century, as explained in the next section.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ใน 2010 ผู้สูงอายุจาก VOSP ระบุความต้องการสำหรับโปรแกรมพัฒนาภาวะผู้นำ(LDP) จะช่วยสถานการณ์ unsettling ชุมชนของพวกเขา ในเอกสารนี้เราปรึกษาโปรแกรมพัฒนาภาวะผู้นำกับ VOSP ในเมืองโลแกนเป็นกรณีศึกษาก้าวหน้าแนวคิดของ "ชุมชนเรียนรู้ที่ยั่งยืน" เราวาดจาก และขยายของ Senge (1990) แนวคิดของ "การเรียนรู้องค์กร" ในขณะที่จิตที่นักวิชาการยังอภิปรายแนวคิดและการตีความต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในครั้งล่าสุด (มาน 2011) ความสำคัญและแนวคิดของความยั่งยืนในการเรียนรู้ชุมชนเป็นสำคัญมากในการยี่สิบศตวรรษ ตามที่อธิบายไว้ในส่วนถัดไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในปี 2010 ผู้สูงอายุจาก VOSP ระบุความจำเป็นในการใช้โปรแกรมพัฒนาความเป็นผู้นำ
(LDP) เพื่อช่วยให้อยู่สถานการณ์ที่รบกวนชุมชนของพวกเขา ในบทความนี้เราหารือเกี่ยวกับโปรแกรมพัฒนาความเป็นผู้นำที่มี VOSP ในเมืองโลแกนเป็นกรณีศึกษาเพื่อความก้าวหน้าของแนวความคิดของ"ชุมชนการเรียนรู้อย่างยั่งยืน" เราวาดจากและขยายของ Senge (1990) แนวคิดของ "การเรียนรู้ขององค์กร" ในขณะที่ยอมรับว่านักวิชาการยังคงอภิปรายแนวคิดและการตีความที่แตกต่างกันโดยเฉพาะอย่างยิ่งในครั้งที่ผ่านมา(Eijkman 2011) ความสำคัญและแนวคิดของการพัฒนาอย่างยั่งยืนในชุมชนการเรียนรู้มีมากขึ้นและมีความสำคัญมากขึ้นในยี่สิบเอ็ดศตวรรษที่ตามที่อธิบายไว้ในหัวข้อถัดไป

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใน 2010 , ผู้ใหญ่จาก vosp ระบุความต้องการสำหรับโปรแกรมพัฒนาภาวะผู้นำ
( LDP ) เพื่อช่วยแก้ไขสถานการณ์ไม่สงบในชุมชนของตน ในบทความนี้เราจะหารือเกี่ยวกับโปรแกรมพัฒนาภาวะผู้นำด้วย
vosp ใน Logan City เป็นกรณีศึกษา
ล่วงหน้าแนวคิดของ " ชุมชนแห่งการเรียนรู้อย่างยั่งยืน " เราวาดจากและเซงเก้ ( 1990 )
ขยายแนวคิดของ " องค์กรแห่งการเรียนรู้ขณะที่ยอมรับว่า
นักวิชาการยังคงอภิปรายแนวคิดและการตีความต่าง ๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งใน
ครั้งล่าสุด ( eijkman , 2011 ) ความสำคัญและแนวคิดของการพัฒนาอย่างยั่งยืนใน
การเรียนรู้ของชุมชนมีมากขึ้นและที่สำคัญมากขึ้นในศตวรรษที่ 21
, ตามที่อธิบายในส่วนถัดไป