Several studies with elementary, mi

Several studies with elementary, middle school, and adolescent learners (freshman and
sophomore college students) have examined effects of achievement goals (Midgley, 2002;
Pintrich & Schunk, 2002; Pintrich, 2000a, 2000b). Typically, students’ personal mastery goal
orientations have been associated with instrumental/autonomous help seeking, whereas helpseeking
threat, avoidance, and executive (expedient) help seeking relates to performance avoid
goals (e.g., Arbreton, 1993; Butler, 1998; Karabenick, 2003; Newman, 1998a; Ryan & Pintrich,
1997; Ryan, et al., 1998).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ศึกษาหลายโรงเรียนประถม กลาง และนักเรียนวัยรุ่น (วิชาฯ และนักเรียน sophomore) ได้ตรวจสอบผลของการบรรลุเป้าหมาย (Midgley, 2002Pintrich & Schunk, 2002 Pintrich, 2000a, 2000b) โดยปกติ เป้าหมายส่วนบุคคลเป็นครูนักเรียนแนวได้สัมพันธ์กับวิธีบรรเลง/อิสระแสวงหา โดย helpseekingช่วยผู้บริหาร (สมควร) ไม่เกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพ และคู่ แข่ง หลีกเลี่ยง หลีกเลี่ยงเป้าหมาย (เช่น Arbreton, 1993 พ่อบ้าน 1998 Karabenick, 2003 นิวแมน 1998a Ryan & Pintrich1997 Ryan, et al., 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีงานวิจัยหลายชิ้นประถมมัธยมและผู้เรียนวัยรุ่น (น้องและ
ปีนักศึกษาวิทยาลัย) ได้ตรวจสอบผลกระทบของเป้าหมายความสำเร็จ (Midgley 2002;
Pintrich Schunk & 2002; Pintrich, 2000a, 2000b) โดยปกตินักเรียนเป้าหมายการเรียนรู้ส่วนบุคคล
หมุนได้เกี่ยวข้องกับการใช้เครื่องมือ / การแสวงหาความช่วยเหลือตนเองในขณะที่ helpseeking
ภัยคุกคามการหลีกเลี่ยงและผู้บริหารระดับสูง (สมควร) แสวงหาความช่วยเหลือที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานหลีกเลี่ยง
เป้าหมาย (เช่น Arbreton 1993; บัตเลอร์, 1998; Karabenick 2003 ; นิวแมน, 1998; & ไรอัน Pintrich,
1997;. ไรอัน, et al, 1998)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาต่าง ๆ กับประถม มัธยม และนักศึกษาวัยรุ่น ( และนักเรียนนักศึกษาวิทยาลัยน้องใหม่
) ได้ตรวจสอบผลของการบรรลุเป้าหมาย ( มิจลีย์ , 2002 ;
pintrich & SCHUNK , 2002 ; pintrich ประกอบ 2000b , , ) โดยทั่วไปแล้ว ทิศทางเป้าหมาย
บุคคลรอบรู้ของนักเรียนมีความสัมพันธ์กับเครื่องมือ / กำกับ ขอความช่วยเหลือ ในขณะที่การหลีกเลี่ยงภัยคุกคาม helpseeking
, ,และบริหาร ( สมควร ) ช่วยหาเกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพหลีกเลี่ยง
เป้าหมาย ( เช่น arbreton , 1993 ; พ่อบ้าน , 1998 ; karabenick , 2003 ; นิวแมน 1998a ; ไรอัน & pintrich
, 1997 ; ไรอัน , et al . , 1998 )