Some evidence suggests that importa

Some evidence suggests that important skills
may be built or reinforced by videogames. For
example, spatial visualization ability (i.e., mentally, rotating and manipulating two- and
three-dimensional objects) improve with video
game playing.9
Videogames were also more
effective for children who started out with relatively poor skills. It has also been suggested that
videogames may be useful in equalizing individual differences in spatial skill performance.
For over 20 years researchers have been using
videogames as a means of researching individuals. Many of these reasons also provide an
insight as to why they may be useful educationally. For instance :

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักฐานบางอย่างที่สำคัญแนะนำทักษะอาจสร้าง หรือเสริม ด้วยสอนได้ สำหรับตัวอย่าง ความสามารถในการแสดงภาพประกอบเพลงปริภูมิ (เช่น จิต ใจ การหมุน และการจัดการ 2 และวัตถุสามมิติ) ปรับปรุงด้วยเกม playing.9สอนแนะนำเพิ่มเติมมีผลบังคับสำหรับเด็กที่เริ่มออก มีทักษะค่อนข้างยากจน การแนะนำยังที่สอนอาจเป็นประโยชน์ในแต่ละความแตกต่างในประสิทธิภาพทักษะปริภูมิ equalizingกว่า 20 ปี นักวิจัยได้ใช้สอนว่าบุคคลที่ทำการวิจัย หลายประการเหล่านี้ยังมีการเข้าใจว่าทำไมพวกเขาอาจเป็นประโยชน์ educationally ตัวอย่าง:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักฐานบางอย่างที่แสดงให้เห็นว่าทักษะที่สำคัญ
อาจจะสร้างหรือเสริมด้วย videogames สำหรับ
ตัวอย่างเช่นความสามารถในการสร้างภาพเชิงพื้นที่ (เช่นจิตใจหมุนและจัดการสองและ
สามมิติวัตถุ) ปรับปรุงกับวิดีโอ
เกม playing.9
ฮาโลวีนก็มี
ที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็กที่เริ่มต้นจากการที่มีทักษะค่อนข้างยากจน นอกจากนี้ยังได้รับการแนะนำว่า
videogames อาจมีประโยชน์ในเสมอภาคแตกต่างระหว่างบุคคลในการปฏิบัติงานทักษะเชิงพื้นที่
กว่า 20 ปีนักวิจัยได้ใช้
videogames เป็นวิธีการบุคคลการวิจัย หลายเหตุผลเหล่านี้ยังมี
ความเข้าใจว่าทำไมพวกเขาอาจจะเป็นประโยชน์ทางการศึกษา ตัวอย่างเช่น:

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักฐานบางอย่างแสดงให้เห็นว่าทักษะที่สำคัญอาจจะสร้างขึ้น หรือเสริมด้วย videogames . สำหรับความสามารถในการแสดง
ตัวอย่างเชิงพื้นที่ ( เช่น กายหมุนและจัดการสอง -
วัตถุสามมิติ ) ปรับปรุงด้วยการเล่นเกมวิดีโอ
9
videogames ยังเพิ่มเติม
ที่มีประสิทธิภาพสำหรับเด็กที่เริ่มมีทักษะที่ค่อนข้างยากจน ก็ยังได้รับพบว่า
วิดีโอเกมที่อาจเป็นประโยชน์ใน ความแตกต่างระหว่างบุคคล ทักษะในการปฏิบัติงานด้าน equalizing .
มานานกว่า 20 ปี นักวิจัยได้ใช้
videogames เป็นวิธีการค้นคว้าเฉพาะบุคคล หลายเหตุผลเหล่านี้ยังให้ข้อมูลเชิงลึก
ว่าทำไมพวกเขาอาจเป็นประโยชน์ชีวิต . ตัวอย่าง :