While these two learning processes

While these two learning processes are seemingly similar, they can be dissociated by, for example, conditioning liking for an odour paired with a nonnutritive sweetener such as aspartame (therefore based only on the pleasantness of its sweet taste) or alternatively pairing the odour with the energy of sugar, but without metabolic need (satiety), in which case the amount of increased liking is limited.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ขณะที่กระบวนการเรียนรู้สองเหล่านี้ดูเหมือนคล้ายกัน สามารถถูกตาม เช่น ปรับความชื่นชอบในกลิ่นที่จับกับสารให้ความหวาน nonnutritive เช่นแอสปาร์แตม (ดังนั้นตามเฉพาะ pleasantness ของมีรสชาติหวาน) หรือจับคู่กลิ่นกับพลังงานน้ำตาล แต่ ไม่จำเป็นต้องเผาผลาญ (สามารถ), หรือ ในกรณีที่จำนวนชื่นชอบเพิ่มขึ้นไม่จำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในขณะที่ทั้งสองกระบวนการเรียนรู้ที่มีความคล้ายคลึงดูเหมือนว่าพวกเขาสามารถแยกตัวโดยยกตัวอย่างเช่น, เครื่องความชอบสำหรับกลิ่นจับคู่กับสารให้ความหวาน nonnutritive เช่นสารให้ความหวาน (ดังนั้นจึงขึ้นอยู่เฉพาะในความรื่นรมย์ของรสหวานของมัน) หรือหรือการจับคู่กลิ่นด้วย พลังงานจากน้ำตาล แต่โดยไม่จำเป็นต้องเผาผลาญ (อิ่ม) ซึ่งในกรณีที่จำนวนเงินที่เพิ่มขึ้นของความชื่นชอบที่มี จำกัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในขณะที่ทั้งสองกระบวนการการเรียนรู้ มีลักษณะที่ดูเหมือนพวกเขาสามารถทางใจด้วย เช่น เครื่องปรับอากาศ ที่ชอบกลิ่นหอมจับคู่กับ nonnutritive เช่นสารให้ความหวาน ( sweetener จึงอยู่เฉพาะในความร่มรื่นของรสหวานของมัน ) หรืออีกวิธีหนึ่งคือจับคู่กลิ่นด้วยพลังงานจากน้ำตาล แต่ไม่มีการเผาผลาญ ( satiety )ซึ่งในกรณีนี้ปริมาณเพิ่มขึ้นชอบจำกัด