Nigeria is a country blessed with a

Nigeria is a country blessed with a lot of mineral resources in abundance. In addition, Notwithstanding, a visit to a handful of some public schools in both rural and urban areas surely leaves many questions in your mind. One would ponder: are these really schools or abandoned historical ruins? The level of infrastructural dilapidation is so appalling, the quality of learning is pitiable, and of course, the standard of education offered is disgraceful. In the end, it is the poor and average Nigerians, who not being able to afford exorbitant fees of private schools, are left with the inevitable option of painfully allowing their children to attend these fallen public schools. However, poor standard of education in Nigerian public schools is caused by lack of motivation in the sector, inadequate facilities, and poor management; hence, there are few and unqualified teachers, frequent going on strike and deterioration of facilities, and poor learning process.
Teachers in public schools are now victims of poor standard of education. They a...


... middle of paper ...


...y country plays a vital role in determining the class of individuals that nation produces as its citizens who would represent them locally and internationally. Our country’s falling educational standard indicates grave dangers for the supposed leaders of tomorrow. Education as we all know holds the key to the future. The spiritual and material development of any nation depends, to a very large extent, on the quality of its educational system. Therefore, we must come together to save education in the public interest as quickly as possible.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ไนจีเรียเป็นประเทศพรในความอุดมสมบูรณ์ ด้วยทรัพยากรแร่จำนวนมาก ถึงกระนั้น ไปหยิบของบางโรงเรียนในพื้นที่ชนบท และเมืองก็ออกหลายคำถามในใจของคุณ หนึ่งจะไตร่ตรอง: นี่จริง ๆ โรงเรียน หรือซากปรักหักพังทางประวัติศาสตร์ที่ถูกทอดทิ้งหรือไม่ ระดับรัฐมนตรี dilapidation คือดังนั้นไฮ คุณภาพของการเรียนรู้คือทุ่มเท และแน่นอน มาตรฐานการศึกษาให้เป็นที่อับอาย ในสุด ก็ยังดี และเฉลี่ย Nigerians ที่ไม่สามารถซื้อได้ด้วยค่าธรรมเนียมของโรงเรียนเอกชน ซ้ายพร้อมหลีกเลี่ยงไม่ได้เจ็บปวดให้ลูกเข้าโรงเรียนเหล่านี้ลดลง อย่างไรก็ตาม มาตรฐานการศึกษาในโรงเรียนรีดีเกิดขาดแรงจูงใจในภาค สิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอ การ จัดการที่ไม่ดี ดังนั้น มีน้อย และเงื่อนไขครู บ่อย ๆ ไปตีและของสิ่งอำนวยความสะดวก และกระบวนการเรียนรู้ที่ดี ครูในโรงเรียนก็เหยื่อดีมาตรฐานการศึกษา พวกเขาเป็น......กลางของกระดาษ... ... .y ประเทศมีบทบาทสำคัญในการกำหนดชั้นบุคคลประเทศที่ผลิตเป็นของประชาชนที่จะเป็นตัวแทนในประเทศ และต่างประเทศ มาตรฐานการศึกษาของประเทศของเราตกบ่งชี้อันตรายภัยสำหรับผู้ควรนำของวันพรุ่งนี้ ศึกษาเรารู้ถือกุญแจสู่อนาคต การพัฒนาจิตวิญญาณ และวัสดุของประเทศใด ๆ นั้น ในกรณีที่มีขนาดใหญ่มาก คุณภาพของระบบการศึกษา ดังนั้น เราต้องมาร่วมกันบันทึกการศึกษาสาธารณประโยชน์อย่างรวดเร็ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ไนจีเรียเป็นประเทศที่มีความสุขที่มีจำนวนมากของทรัพยากรแร่ในความอุดมสมบูรณ์เป็น นอกจากนี้แม้จะไปเยือนกำมือของบางโรงเรียนของรัฐทั้งในชนบทและในเมืองก็ออกคำถามมากมายในใจของคุณ หนึ่งจะไตร่ตรอง: เป็นจริงเหล่านี้โรงเรียนหรือยกเลิกซากปรักหักพังทางประวัติศาสตร์? ระดับของโครงสร้างพื้นฐานชำรุดเป็นที่น่ากลัวเพื่อให้คุณภาพของการเรียนรู้คือน่าเวทนาและของหลักสูตรมาตรฐานการศึกษาที่นำเสนอเป็นที่น่าอับอาย ในท้ายที่สุดมันเป็นไนจีเรียที่ยากจนและค่าเฉลี่ยที่ไม่สามารถที่จะจ่ายค่าใช้จ่ายที่สูงเกินไปของโรงเรียนเอกชนจะเหลือตัวเลือกที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของความเจ็บปวดที่ช่วยให้เด็กของพวกเขาที่จะเข้าร่วมในโรงเรียนของรัฐเหล่านี้ลดลง แต่มาตรฐานที่ดีของการศึกษาในโรงเรียนของรัฐไนจีเรียเกิดจากการขาดแรงจูงใจในภาคสิ่งอำนวยความสะดวกไม่เพียงพอและการบริหารจัดการที่ไม่ดี; จึงมีครูน้อยและไม่เหมาะสมบ่อยไปในการนัดหยุดงานและการเสื่อมสภาพของสิ่งอำนวยความสะดวกและกระบวนการเรียนรู้ที่น่าสงสาร.
ครูในโรงเรียนของรัฐอยู่ในขณะนี้ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของมาตรฐานที่ดีของการศึกษา พวกเขา ... ... ช่วงกลางของกระดาษ ... ... ประเทศ y ที่มีบทบาทสำคัญในการกำหนดระดับของบุคคลที่ประเทศผลิตเป็นพลเมืองของตนที่จะเป็นตัวแทนของพวกเขาในและต่างประเทศ ประเทศของเราตกมาตรฐานการศึกษาชี้ให้เห็นอันตรายที่หลุมฝังศพสำหรับผู้นำควรในวันพรุ่งนี้ การศึกษาในขณะที่เราทุกคนรู้ว่าถือกุญแจสำคัญในอนาคต การพัฒนาทางจิตวิญญาณและวัสดุของประเทศใด ๆ ขึ้นอยู่ในระดับที่มีขนาดใหญ่มากกับคุณภาพของระบบการศึกษาของตน ดังนั้นเราจึงต้องมาร่วมกันเพื่อบันทึกการศึกษาในความสนใจของประชาชนโดยเร็วที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ไนจีเรียเป็นประเทศที่มีความสุขมากของทรัพยากรแร่ในความอุดมสมบูรณ์ นอกจากนี้ แต่ไปหยิบของบางโรงเรียนในพื้นที่ทั้งในเมืองและในชนบทย่อมทิ้งคำถามมากมายในใจ หนึ่งจะไตร่ตรอง : นี่โรงเรียนหรือทิ้งซากปรักหักพังทางประวัติศาสตร์ ? ระดับของโครงสร้างพื้นฐานชํารุดแล้วน่าใจหาย คุณภาพของการเรียนรู้คือ น่าสมเพศและแน่นอน มาตรฐานการศึกษา ให้เสื่อมเสีย ในที่สุดก็เป็นคนยากจนและเฉลี่ย Nigerians ที่ไม่สามารถจ่ายค่ามากเกินไปของโรงเรียนเอกชน มีซ้ายกับทางเลือกที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ของอย่างเจ็บปวดให้บุตรหลานของตนเข้าร่วมเหล่านี้ลดลง โรงเรียนรัฐ อย่างไรก็ตามมาตรฐานที่ดีของการศึกษาในไนจีเรียโรงเรียนเกิดจากการขาดแรงจูงใจในภาคเครื่องไม่พอ ยากจนและการจัดการ ดังนั้น มีไม่กี่ ที่ครูตีบ่อยขึ้นและการเสื่อมสภาพของเครื่อง และกระบวนการเรียนรู้ที่น่าสงสาร
ครูในโรงเรียนของรัฐ เป็นเหยื่อของมาตรฐานที่ดีของการศึกษา พวกเขา . . . . . . .


. . . . . . . กลางของกระดาษ . . . . . . .


. . . . . . .Y ประเทศมีบทบาทในการกำหนดชั้นของบุคคล ประเทศที่ผลิตเป็นประชาชนผู้ที่จะเป็นตัวแทนของพวกเขาทั้งในประเทศและต่างประเทศ ประเทศของเราตกมาตรฐานการศึกษาบ่งชี้อันตรายร้ายแรงสำหรับควร ผู้นำของวันพรุ่งนี้ การศึกษาในฐานะที่เราทุกคนรู้ว่ามีคีย์เพื่ออนาคต มโนมัยพัฒนาวัสดุของประเทศใด ๆขึ้นเพื่อขอบเขตขนาดใหญ่มากในคุณภาพของระบบการศึกษาของ ดังนั้น เราต้องมาร่วมกันบันทึกการศึกษาอยู่ในความสนใจของประชาชนให้เร็วที่สุด