Curriculum, for purposes of this bo

Curriculum, for purposes of this book, is the what of instruction-what is intentionally taught to students in a district, school, or classroom. The elements of curriculum are sequence and continuity, scope, and balance (Doll, 1989). Sequence is

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักสูตร วัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มนี้ คือ สิ่งของสิ่งที่สอนตั้งใจสอนนักเรียนในอำเภอ โรงเรียน หรือห้องเรียน องค์ประกอบของหลักสูตรเป็นลำดับและต่อเนื่อง ขอบเขต และสมดุล (ตุ๊กตา 1989) ลำดับเป็น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักสูตรสำหรับวัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มนี้คือสิ่งที่การเรียนการสอนสิ่งที่จะสอนจงใจให้กับนักเรียนในเขตพื้นที่ที่โรงเรียนหรือในชั้นเรียน องค์ประกอบของหลักสูตรเป็นลำดับและความต่อเนื่องขอบเขตและความสมดุล (ตุ๊กตา, 1989) ลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักสูตร , สำหรับ วัตถุประสงค์ของหนังสือเล่มนี้ เป็นสิ่งที่สอนสิ่งที่ตั้งใจสอนนักเรียนในโรงเรียน หรือในชั้นเรียน องค์ประกอบของหลักสูตรมีลำดับและความต่อเนื่อง ขอบเขต และความสมดุล ( ตุ๊กตา , 1989 ) ลำดับ คือ