What is Inquiry Based Learning?Inqu

What is Inquiry Based Learning?

Inquiry based learning is mainly involving the learner and leading him to understand. Inquiry here implies on the possessing skills and attitude of yours, which allows you to ask questions about new resolutions and issues while you are gaining new information.

Dictionary meaning of Inquiry is seeking knowledge, information, or truth through questioning. All the people carry on with this process throughout their life, even if you might find it not very much reflecting. For example, infants use inquiry to build their sense of the world, the babies turn towards voices, put things in their mouths, grasp things, and observe faces that come near. The inquiry process is mainly the gathering of data and information and applying them to senses like smelling, tasting, touching, hearing and seeing.

Very sadly, our traditional ways of teaching discourage the process of inquiry. It makes the student get less prone to asking questions as they move through their grade levels, they are just expected to listen and repeat the expected answers. This is due to the lack of understanding of inquiry based learning. Inquiry based learning is not just asking questions, but it is a way of converting data and information into useful knowledge. A useful application of inquiry based learning involves many different factors, which are, a different level of questions, a focus for questions, a framework for questions, and a context for questions.

Much mesmerizing information and facts are readily available, which needs an understanding of how to make sense out of it and turn it into useful knowledge. The teachers must be able to analyze that he or she does into only have to accumulate information and data but also have to generate it into useful knowledge, which can be easily done through inquiry based learning. Our country's success depending upon natural resources is the past; the future of our country's success now depends upon the workforce which works smarter.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เรียนรู้คำถามคืออะไรสอบถามการเรียนรู้เป็นส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับผู้เรียน และนำเขาเข้าใจ ถามนี่หมายถึงทักษะและทัศนคติของคุณ ซึ่งช่วยให้คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับการแก้ปัญหาใหม่ และปัญหาในขณะที่คุณจะได้รับข้อมูลใหม่ possessingความหมายพจนานุกรมของคำถามคือการแสวงหาความรู้ ข้อมูล หรือความจริงผ่านการซักถาม ทุกคนดำเนินต่อกระบวนการนี้ตลอดชีวิตของพวกเขา แม้ว่าคุณอาจพบว่าสะท้อนไม่มาก ตัวอย่าง ทารกใช้คำถามเพื่อสร้างความรู้สึกของโลก ทารกหันมาเสียง ใส่ในปากของพวกเขา เข้าใจสิ่ง และปฏิบัติหน้าที่เข้ามาใกล้ การสอบถามเป็นส่วนใหญ่การรวบรวมข้อมูลและข้อมูลและนำไปใช้กับความรู้สึกเช่นหอม ชิม สัมผัส ได้ยิน และเห็นมากเศร้า วิธีการสอนของเราแบบกีดกันการสอบถาม ทำให้นักเรียนได้น้อยมักจะถามคำถามพวกเขาเลื่อนระดับเกรดของพวกเขา พวกเขาเพียงต้องฟัง และทำซ้ำคำตอบที่คาดไว้ นี่คือเนื่องจากการขาดความเข้าใจการเรียนรู้โดยสอบถาม เรียนรู้คำถามที่ตามคือไม่เพียงถามคำถาม แต่มันเป็นวิธีการแปลงข้อมูลและข้อมูลเป็นความรู้ที่เป็นประโยชน์ การใช้ประโยชน์การเรียนรู้โดยสอบถามเกี่ยวข้องกับหลายปัจจัยต่าง ๆ ซึ่งมี คำถาม โฟกัสสำหรับคำถาม กรอบสำหรับคำถาม และบริบทสำหรับคำถามระดับต่าง ๆข้อมูลและข้อเท็จจริงอย่างมีเสน่ห์มากอยู่พร้อม จำเป็นต้องเข้าใจวิธี การทำจากนั้นเปลี่ยนเป็นความรู้ที่เป็นประโยชน์ ครูต้องสามารถวิเคราะห์ว่า เขาหรือเธอเป็นเพียงแค่สะสมข้อมูล แต่ยัง มีการสร้างเป็นความรู้ที่มีประโยชน์ ซึ่งสามารถได้กระทำผ่านการเรียนรู้โดยสอบถาม อดีต ความสำเร็จของประเทศขึ้นอยู่กับทรัพยากรธรรมชาติ อนาคตของความสำเร็จของประเทศของเราตอนนี้ขึ้นอยู่กับบุคลากรที่ทำงานอย่างชาญฉลาด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อะไรคือการเรียนรู้การใช้

สอบถามการเรียนรู้เป็นส่วนใหญ่ที่เกี่ยวข้องกับผู้เรียนและนำเขาให้เข้าใจ สอบถามที่นี่บางบนมีทักษะและทัศนคติของคุณซึ่งช่วยให้คุณสามารถถามคำถามเกี่ยวกับปัญหามติใหม่และในขณะที่คุณจะดึงดูดข้อมูลใหม่ พจนานุกรม

ความหมายของการแสวงหาความรู้ ข้อมูล หรือ ความจริง ผ่านทางการทุกคนทำตามกระบวนการนี้ตลอดชีวิตของพวกเขา แม้ว่าคุณจะพบว่ามันไม่ได้มากสะท้อนให้เห็นถึง . ตัวอย่างเช่นทารกใช้สอบถามเพื่อสร้างความรู้สึกของพวกเขาจากโลก เด็ก ๆหันไปทางเสียงวางสิ่งที่อยู่ในปากของพวกเขา เข้าใจสิ่งต่างๆ และสังเกตใบหน้ามาใกล้ๆกระบวนการสอบสวนเป็นส่วนใหญ่ การรวบรวมข้อมูลและใช้พวกเขาจะรู้สึกเหมือนได้กลิ่น ลิ้มรส สัมผัส ได้ยิน และเห็น

เป็นเรื่องเศร้ามาก วิธีแบบดั้งเดิมของการห้ามปรามในกระบวนการสอบสวนของ ทำให้นักเรียนได้รับน้อยแนวโน้มที่จะถามคำถามเช่นที่พวกเขาย้ายผ่านระดับของพวกเขา พวกเขากำลังคาดว่าจะทำซ้ำและคาดหวังคำตอบ