Fig. 1. A crucial problem for compe

Fig. 1. A crucial problem for competitive learning. (a) The desired result of
using CL: each of weight vectors moved to a cluster center regardless of the
initial values of these weight vectors. (b) The actual result highly depends on
the initial weight vectors. W ' l , t & will move to cluster centers when they are
initialized at points A I ,B1, respectively; but when W'l is initialized at A2
and 122 at B2, $1 will be located around the middle point of the two clusters,
while Gz remains unmoved as a dead unit. (c) A typical result of using the
conscience strategy and FSCL when the number k of used units is larger than
the number of clusters in a data set, where the two extra units have also been
moved to some boundary points between different clusters, and may confuse
quite a large portion of samples from different clusters.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Fig. 1 ปัญหาที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้แข่งขัน (ก) ระบุผลใช้ CL: เวกเตอร์น้ำหนักแต่ละย้ายไปศูนย์คลัสเตอร์ไม่ว่าจะค่าเริ่มต้นของเวกเตอร์เหล่านี้น้ำหนัก (ข) ผลจริงสูงขึ้นอยู่กับน้ำหนักเริ่มต้นเวกเตอร์ W ' l, t และจะย้ายไปศูนย์คลัสเตอร์เมื่อใดเริ่มต้นที่สถานฉัน บี 1 ตามลำดับ แต่เมื่อการเตรียมใช้งาน W'l ที่ A2และ 122 ที่ B2, $1 จะตั้งอยู่รอบ ๆ จุดตรงกลางของคลัสเตอร์สองในขณะที่หน้ายังคง unmoved เป็นหน่วยตาย (ค) ผลทั่วไปของการใช้การกลยุทธ์จิตสำนึกและ FSCL เมื่อ k หมายเลขของหน่วยที่ใช้มีขนาดใหญ่กว่าหมายเลขของคลัสเตอร์ในชุดข้อมูล ซึ่งหน่วยพิเศษสองยังได้รับย้ายจุดบางขอบเขตระหว่างคลัสเตอร์ที่แตกต่างกัน และอาจสับสนค่อนข้างเป็นส่วนใหญ่ตัวอย่างจากคลัสเตอร์ต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

รูป 1. ปัญหาที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ในการแข่งขัน (ก)
ให้ผลที่ต้องการของการใช้CL:
แต่ละเวกเตอร์น้ำหนักย้ายไปอยู่ที่ศูนย์กลุ่มโดยไม่คำนึงถึงค่าเริ่มต้นของเวกเตอร์น้ำหนักเหล่านี้ (ข)
ผลที่เกิดขึ้นจริงสูงขึ้นอยู่กับเวกเตอร์น้ำหนักเริ่มต้น W 'l,
เสื้อและจะย้ายไปที่ศูนย์กลุ่มเมื่อพวกเขาจะเริ่มต้นที่จุดไอบี1 ตามลำดับ; แต่เมื่อ W'l จะเริ่มต้นที่ A2
และ B2 ที่ 122, $ 1
จะตั้งอยู่รอบจุดกลางของทั้งสองกลุ่มในขณะที่ยังคงไม่ไหวติงGz เป็นหน่วยที่ตายแล้ว (ค)
ผลโดยทั่วไปของการใช้กลยุทธ์มโนธรรมและFSCL เมื่อ k
จำนวนหน่วยที่ใช้มีขนาดใหญ่กว่าจำนวนของกลุ่มในชุดข้อมูลที่ทั้งสองหน่วยพิเศษยังได้รับการย้ายไปบางจุดเขตแดนระหว่างกลุ่มที่แตกต่างกันและ
อาจสับสนค่อนข้างส่วนใหญ่ของกลุ่มตัวอย่างจากที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

รูปที่ 1 เป็นปัญหาที่สำคัญสำหรับการเรียนรู้ การแข่งขัน ( 1 ) ผลของการใช้ CL
: แต่ละเวกเตอร์น้ำหนักย้ายไปยังคลัสเตอร์ โดยไม่คำนึงถึง
ค่าเริ่มต้นของเวกเตอร์น้ำหนักเหล่านี้ ( ข ) ผลที่เกิดขึ้นจริงสูงขึ้นอยู่กับ
เวกเตอร์น้ำหนักเริ่มต้น W ' L , t &จะย้ายไปยังกลุ่มศูนย์เมื่อพวกเขา
เริ่มต้นที่จุด I , B1 ตามลำดับ แต่เมื่อ w'l คือเริ่มต้นที่ A2
และ ที่ 2 $ 1 จะอยู่รอบๆจุดตรงกลางของทั้งสองกลุ่มยังคงเฉย
ในขณะที่ GZ เป็นหน่วยตาย ( C ) ผลการทั่วไปของการใช้กลยุทธ์และ fscl
มโนธรรม เมื่อตัวเลข k ที่ใช้หน่วยใหญ่กว่า
จำนวนกลุ่มในชุดข้อมูลที่เพิ่ม 2 หน่วย นอกจากนี้ยังมี
ย้ายไปบางจุดขอบระหว่างกลุ่มที่แตกต่างกันและอาจสับสน
ค่อนข้างใหญ่ ส่วนของตัวอย่างจากกลุ่มที่แตกต่างกัน