There is evidence that the musical

There is evidence that the musical intervention
contributes to break with patterns of isolation,
favoring verbal and non-verbal communication,
reducing stereotyped behaviors, stimulating selfexpression
and the manifestation of children with
ADS’ subjectivity, thus stimulating the development
and experiencing of new modes of playing

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีหลักฐานที่ขัดจังหวะดนตรีก่อให้เกิดการทำลายกับรูปแบบของการแยกนิยมการสื่อสารด้วยวาจา และคำพูดลดสดพฤติกรรม กระตุ้น selfexpressionและการรวมตัวของเด็กที่มีของโฆษณา subjectivity จึง กระตุ้นการพัฒนาและพบปัญหาของโหมดใหม่ของเล่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีหลักฐานว่ามีการแทรกแซงดนตรี
ก่อให้เกิดการทำลายที่มีรูปแบบของการแยก
ความนิยมการสื่อสารทางวาจาและที่ไม่ใช่คำพูด,
การลดพฤติกรรมตายตัวกระตุ้น selfexpression
และการสำแดงของเด็กกับ
การกระทำของโฆษณาจึงกระตุ้นให้เกิดการพัฒนา
และประสบโหมดใหม่ของการเล่น