Despite the fact that scholars and

Despite the fact that scholars and practitioners have suggested that auditing and accounting become
more principle-based than rule-based (Cheney,
2002; Keim and Grant, 2003) business schools
continue to focus on a rule-based model in teaching
(Dyckman et al., 2001; Gordon, 2001).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่า นักวิชาการและผู้ได้แนะนำว่า การตรวจสอบ และบัญชีเป็นเพิ่มเติมหลักการมากกว่าตามกฎ (Cheney2002 Keim และเงินช่วยเหลือ 2003) โรงเรียนธุรกิจยังเน้นรูปแบบตามกฎใน(Dyckman et al., 2001 Gordon, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้จะมีความจริงที่ว่านักวิชาการและผู้ปฏิบัติงานได้ชี้ให้เห็นว่าการตรวจสอบและการบัญชีเป็นหลักการที่ใช้มากกว่าตามกฎ (เชนีย์, 2002; Keim และแกรนท์, 2003) โรงเรียนธุรกิจยังคงมุ่งเน้นรูปแบบตามกฎในการเรียนการสอน(Dyckman et al, ., 2001; กอร์ดอน, 2001)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะมีความจริงที่ว่านักวิชาการและผู้ปฏิบัติงาน พบว่า มีการตรวจสอบและการบัญชีเป็นหลักตามกฎ
มากขึ้นกว่า ( Cheney
2002 ; ให้ , อัญมณี , 2003 ) โรงเรียนธุรกิจ
ยังคงมุ่งเน้นฐานรูปแบบการสอน
( dyckman et al . , 2001 ; กอร์ดอน , 2001 )