Shared identity identical twins oft

Shared identity identical twins often experience being in one of the most intense and rewarding relationships known to humans share so much of oneself from ones parents to one's own DNA is identical twins and unique experience and experience which most of us will never be able to understand only three and every 1000 births results in identical twins yet with the unique and rich experience of being an identical twin comes an issue which needs to be dealt with with each of the twins to live feel like this is the issue twins often have an upbringing in which they are given the same for instance as young children their address the same. And they Share the same toys and books on birthdays they are often expected to share presents and they take part in the same activities and hobbies they are even encouraged to share the same friends people including their own families refer to them as the twins in other words the two individuals are treated as a single unit before the age of three this shared identity would not be noticed by the child twins however around the age of three or four most children go through a psychological process known as individuation the child begins to separate him or herself from the rest of the world a sense of self or sense of personal identity begins to develop this is often known in psychology as the i-stage when children learn that there is a world outside of themselves for twin in particular identical twins
This stages more often experienced as we stage and true individuation often doesn't happen until much later if it all this use a particular pronoun this may not seem important to us but for identical twins the choice of eye or we can be very powerful and formation of identity one twin when interviewed as part of a study on identical twins such he clearly remembers deliberately starting to use eye when he began college leaving security and shared identity of we behind for ever. other identical twin never fully go through the processes individuation and remain locked in a shared identity of we for all of their lives this can lead to difficulties informing for filling relationships with the outside world and can also mean a very deep sense of loss when the twin between brother or sister dies
The despite of possible problems identical twins have an advantage in the world of human relationships they're born into a deep close equal relationship something that many people spend years as adults trying to create twins don't need to learn how to be together with another human being at a deep level of true understanding and closeness they have never known anything else

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ฝาแฝดเหมือนตัวตนที่ใช้ร่วมกันมักพบในหนึ่งที่รุนแรงที่สุด และคุ้มค่าความสัมพันธ์ของมนุษย์ที่รู้จักกันร่วมมากของตัวเองจากคนให้หนึ่งของดีเอ็นเอจะเหมือนฝาแฝด และประสบการณ์ และประสบการณ์ซึ่งส่วนใหญ่เราจะไม่สามารถเข้าใจเพียงสามทุก 1000 เกิดผลเหมือนฝาแฝด แต่ มีเอกลักษณ์ และเต็มไปด้วยประสบการณ์การเป็นคู่เหมือนมาเป็นเรื่องที่ต้องการจะติดต่อกับ แต่ละคู่จะแสดงความรู้สึกเช่นนี้ เป็นปัญหาคู่มักได้ upbringing การที่เขามีให้เหมือนกันสำหรับอินสแตนซ์เป็นเด็กอยู่เหมือนกัน พวกเขาใช้เล่นกัน และนำเสนอหนังสือวันเกิดพวกเขามักจะต้องใช้ร่วมกัน และพวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมเดียวกัน และงานอดิเรกที่พวกเขาได้แม้ใช้เดียวกันเพื่อนคนรวมถึงครอบครัวของพวกเขาเองอ้างถึงเป็นบุคคลคู่กล่าวทั้งสองจะถือว่าเป็นหน่วยเดียวก่อนอายุสามตัวนี้ใช้ร่วมกันไม่ให้สังเกตเห็น โดยเด็กแฝดแต่รอบอายุ เด็กส่วนใหญ่สาม หรือสี่ไปตลอดกระบวนการทางจิตวิทยาที่เรียกว่า individuation เด็กเริ่มที่จะแยกเขา หรือตัวเองจากโลกที่ความรู้สึกของตนเองหรือความรู้สึกของตัวตนส่วนบุคคลเริ่มต้นในการพัฒนานี้มักจะเรียกว่าในด้านจิตวิทยาเป็นระยะ i เมื่อเด็กเรียนรู้ว่ามีโลกภายนอกของตัวเองในห้องเฉพาะฝาแฝดเหมือนนี้ระยะมากขึ้นมักพบเป็นเรา stage และจริง individuation มักจะไม่เกิดขึ้นจนกว่ามากถ้าในภายหลังได้ทั้งหมดนี้ใช้สรรพนามเฉพาะนี้อาจดูเหมือนไม่สำคัญเรา แต่เหมือนเตียงแฝดมายตา หรือ เราได้อย่างมีประสิทธิภาพมาก และก่อตัวของคู่ตัวหนึ่งเมื่อสัมภาษณ์เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาในฝาแฝดเหมือนเช่นเขาชัดเจนจดจำตั้งใจ จะเริ่มใช้ตาเมื่อเขาเริ่มความปลอดภัยออกจากวิทยาลัย และข้อมูลประจำตัวที่ใช้ร่วมกัน ของเราอยู่เบื้องหลังสำหรับเคย เหมือนคู่อื่น ๆ ผ่าน individuation กระบวน และยังคงไม่เคยเต็มล็อกในตัวใช้ร่วมกันของเราทั้งหมดของชีวิตนี้สามารถนำไปสู่ความยากลำบากในการแจ้งให้ทราบสำหรับบรรจุความสัมพันธ์กับโลกภายนอก และยังสามารถหมายถึง ความรู้สึกที่ลึกมากสูญเสียเมื่อคู่ระหว่างน้องตายฝาแฝดเหมือนมีปัญหามีความได้เปรียบในโลกของพวกเขากำลังเกิดในที่ลึกเท่าความสัมพันธ์สิ่งที่หลายคนใช้ปีเป็นผู้ใหญ่ที่พยายามสร้างคู่ ไม่จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีการอยู่ร่วมกับมนุษย์อื่นที่ระดับความลึกของความเข้าใจที่แท้จริงความสัมพันธ์ของมนุษย์ และความใกล้เคียงก็มีไม่รู้จักอะไร

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ฝาแฝดตัวตนที่ใช้ร่วมกันเหมือนกันมักจะเป็นหนึ่งในความสัมพันธ์ที่รุนแรงที่สุดและคุ้มค่าที่รู้จักกันกับมนุษย์ร่วมกันมากของตัวเองจากพ่อแม่คนกับดีเอ็นเอของตัวเองหนึ่งเป็นฝาแฝดเหมือนกันและประสบการณ์ที่ไม่ซ้ำและประสบการณ์ซึ่งส่วนใหญ่ของเราจะไม่สามารถที่จะเข้าใจเท่านั้น สามและทุกๆ 1000 ผลการเกิดในฝาแฝดยังมีประสบการณ์ที่ไม่ซ้ำกันและอุดมไปด้วยของการเป็นฝาแฝดมาปัญหาที่ต้องได้รับการจัดการกับแต่ละของฝาแฝดที่จะอยู่รู้สึกเช่นนี้เป็นฝาแฝดปัญหามักจะมีการศึกษาที่ พวกเขาจะได้รับเหมือนกันเช่นเป็นเด็กหนุ่มที่อยู่ของพวกเขาเหมือนกัน และพวกเขาแบ่งปันของเล่นเดียวกันและหนังสือเกี่ยวกับวันเกิดของพวกเขาคาดว่ามักจะแบ่งปันของขวัญและพวกเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมเดียวกันและงานอดิเรกของพวกเขาได้รับการสนับสนุนแม้จะแบ่งปันเพื่อนเดียวกันคนรวมทั้งครอบครัวของตัวเองหมายถึงพวกเขาเป็นฝาแฝดในคำอื่น ๆ บุคคลทั้งสองจะถือว่าเป็นหน่วยเดียวก่อนอายุสามตัวตนที่ใช้ร่วมกันนี้จะไม่ได้สังเกตเห็นโดยฝาแฝดเด็ก แต่รอบอายุสามหรือสี่เด็กส่วนใหญ่ไปผ่านกระบวนการทางจิตวิทยาที่รู้จักในฐานะ individuation เด็กเริ่มที่จะแยกเขาหรือ ตัวเองจากส่วนที่เหลือของโลกรู้สึกของตัวเองหรือความรู้สึกของตัวบุคคลจะเริ่มต้นในการพัฒนานี้เป็นที่รู้จักกันมักจะเป็นในด้านจิตวิทยา i-เวทีเมื่อเด็กเรียนรู้ว่ามีโลกภายนอกของตัวเองสำหรับคู่ฝาแฝดเหมือนกันโดยเฉพาะอย่างยิ่ง
ขั้นตอนนี้มากขึ้น ประสบการณ์มักจะเป็นเวทีที่เราและ individuation จริงมักจะไม่ได้เกิดขึ้นจนมากภายหลังถ้าทั้งหมดนี้ใช้สรรพนามนี้โดยเฉพาะไม่อาจดูเหมือนสิ่งสำคัญสำหรับเรา แต่สำหรับฝาแฝดเหมือนทางเลือกของตาหรือเราได้อย่างมีประสิทธิภาพและการก่อตัวของตัวตนหนึ่ง คู่เมื่อสัมภาษณ์เป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาเกี่ยวกับฝาแฝดเหมือนเช่นที่เขาจำได้ว่าเห็นได้ชัดว่าจงใจเริ่มต้นที่จะใช้ตาเมื่อเขาเริ่มออกจากวิทยาลัยการรักษาความปลอดภัยและความเป็นตัวตนที่ใช้ร่วมกันของเราที่อยู่เบื้องหลังตลอดกาล คู่อื่น ๆ ที่เหมือนกันอย่างเต็มที่ไม่เคยผ่านกระบวนการ individuation และยังคงถูกขังอยู่ในตัวตนของเราที่ใช้ร่วมกันทั้งหมดของชีวิตของพวกเขานี้สามารถนำไปสู่ความยากลำบากสำหรับการกรอกแจ้งความสัมพันธ์กับโลกภายนอกและยังสามารถหมายถึงความรู้สึกลึกมากของการสูญเสียเมื่อคู่ ระหว่างพี่ชายหรือน้องสาวตาย
แม้จะมีปัญหาที่เป็นไปฝาแฝดเหมือนมีความได้เปรียบในโลกของความสัมพันธ์ของมนุษย์ที่พวกเขากำลังเกิดมาในสิ่งที่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดเท่ากับลึกที่หลายคนใช้เวลาหลายปีเป็นผู้ใหญ่พยายามที่จะสร้างฝาแฝดไม่จำเป็นต้องเรียนรู้วิธีการ จะอยู่ด้วยกันอีกด้วยมนุษย์ที่ระดับความลึกของความเข้าใจที่แท้จริงและความใกล้ชิดพวกเขาไม่เคยรู้จักสิ่งอื่นใด