Sample This research was conducted

Sample
This research was conducted with 481 elementary and secondary pre-service mathematics teachers who were selected using the random sampling method. The sample of the research composed of 320 pre-service teachers who were studying in four classes in the elementary mathematics teaching program and 161 pre-service teachers who were studying in five classes in the secondary mathematics teaching program. All the pre-service teachers volunteered to participate in the research. Table 1 shows the frequency of 463 pre-service teachers who completely filled all scales out of the 481 pre-service teachers who participated in the study.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวอย่าง งานวิจัยนี้ได้ดำเนินการกับครูระดับประถม และมัธยมคณิตศาสตร์บริการล่วงหน้า 481 ที่ได้เลือกใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่ม ตัวอย่างของการวิจัยประกอบด้วยครูล่วงหน้าบริการ 320 ที่มีเรียนในคลาส 4 ในวิชาคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาที่สอนครูล่วงหน้าบริการ 161 ที่ได้เรียนในชั้นเรียน 5 ในวิชาคณิตศาสตร์รองที่สอนโปรแกรม โปรแกรม Volunteered ครูบริการล่วงหน้าทั้งหมดมีส่วนร่วมในการวิจัย ตารางที่ 1 แสดงความถี่ของครู 463 บริการล่วงหน้าที่กรอกข้อมูลครบถ้วนเครื่องชั่งน้ำหนักทั้งหมดจากครูบริการล่วงหน้า 481 ที่เข้าร่วมในการศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวอย่างงานวิจัยนี้ได้ดำเนินการกับ 481 ประถมศึกษาและมัธยมศึกษาคณิตศาสตร์ก่อนการบริการครูที่ได้รับการคัดเลือกโดยใช้วิธีการสุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่างของการวิจัยประกอบด้วย 320 ครูก่อนการบริการที่ได้รับการศึกษาในสี่ชั้นในโปรแกรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ระดับประถมศึกษาและครูผู้สอน 161 ก่อนการบริการที่กำลังศึกษาอยู่ในห้าชั้นเรียนในโปรแกรมการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษา ทั้งหมดครูก่อนบริการอาสาที่จะมีส่วนร่วมในการวิจัย ตารางที่ 1 แสดงความถี่ของครู 463 ก่อนการบริการที่สมบูรณ์เต็มไปชั่งน้ำหนักทั้งหมดออกจาก 481 ครูก่อนการบริการที่มีส่วนร่วมในการศึกษา