Reading basically involves transfor

Reading basically involves transforming a text, which is a graphic representation, into thought, or meaning. It used to be thought that this was simply a matter of combining letters into words, words into sentences and sentences into meanings. However, over the last thirty years, psychologists and linguists, using a variety of experimental techniques, have discovered that things are much more complex. Several models of the reading process have been put forward to account for the experimental findings. A key element in explaining reading is the amount to which what the brain already knows affects perception of what is being read (top-down processing). This idea was initially thought to be in contrast to earlier ideas that reading was a linear progression from page to understanding (bottom-up processing), but newer research seems to indicate that both elements play important parts in reading.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อ่านโดยทั่วไปเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนข้อความ ซึ่งเป็นภาพ เป็นความคิด หรือหมายถึง มันใช้ได้คิดว่า นี้เป็นเพียงเรื่องการรวมตัวเป็นคำเป็นประโยคและประโยคในความหมาย คำ อย่างไรก็ตาม สุดท้ายสามสิบปี นักจิตวิทยา และนักภาษาศาสตร์ ใช้หลากหลายเทคนิคการทดลอง ได้ค้นพบว่า สิ่งที่มีความซับซ้อนมากขึ้น หลายรูปแบบของการอ่านมีการใส่หน้าบัญชีสำหรับผลการศึกษาทดลอง องค์ประกอบสำคัญในการอธิบายอ่านเป็นยอดเงินที่อะไรสมองแล้วรู้ว่ามีผลต่อการรับรู้ของอะไรเป็นการอ่าน (การประมวลผลบนลงล่าง) ความคิดนี้ได้เริ่มคิดว่า จะตรงข้ามความคิดก่อนหน้านี้ที่อ่านมีความก้าวหน้าเชิงเส้นจากหน้าการเข้าใจ (ล่างสายประมวลผล), แต่ดูเหมือนว่าวิจัยใหม่เพื่อ บ่งชี้ว่า องค์ประกอบทั้งสองเล่นส่วนสำคัญ ๆ ในการอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อ่านโดยทั่วไปเกี่ยวกับการเปลี่ยนข้อความซึ่งเป็นการแสดงภาพเป็นความคิดหรือความหมาย ที่เคยจะคิดว่าเรื่องนี้เป็นเพียงเรื่องของการรวมตัวอักษรเป็นคำพูดคำพูดเป็นประโยคและประโยคที่เป็นความหมาย อย่างไรก็ตามในช่วงสามสิบปีที่ผ่านมานักจิตวิทยาและนักภาษาศาสตร์ใช้ความหลากหลายของเทคนิคการทดลองที่ได้ค้นพบว่าสิ่งที่มีความซับซ้อนมากขึ้น หลายรูปแบบของกระบวนการการอ่านได้รับการใส่ไปข้างหน้าเพื่อการบัญชีสำหรับผลการวิจัยทดลอง องค์ประกอบสำคัญในการอธิบายการอ่านเป็นจำนวนที่สิ่งที่สมองรู้อยู่แล้วส่งผลกระทบต่อการรับรู้ของสิ่งที่จะถูกอ่าน (จากบนลงล่างในการประมวลผล) ความคิดนี้เป็นความคิดแรกที่จะเป็นในทางตรงกันข้ามกับความคิดก่อนหน้านี้ว่าการอ่านเป็นความก้าวหน้าเชิงเส้นจากหน้าไปสู่​​ความเข้าใจ (การประมวลผลจากล่างขึ้นบน) แต่งานวิจัยใหม่น่าจะระบุว่าองค์ประกอบทั้งเล่นส่วนที่สำคัญในการอ่าน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การอ่านโดยทั่วไปเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนข้อความซึ่งเป็นตัวแทนกราฟิกในความคิดหรือความหมาย มันเคยจะคิดว่านี่เป็นเพียงเรื่องของการรวมตัวอักษรเป็นคำ คำ ประโยค และประโยคในความหมาย อย่างไรก็ตาม ในช่วงสามสิบปี นักจิตวิทยา และนักภาษาศาสตร์โดยใช้ความหลากหลายของเทคนิคการทดลองได้ค้นพบว่า สิ่งที่ซับซ้อนมากขึ้น หลายรูปแบบของกระบวนการอ่านได้ถูกหยิบยกมาอธิบายผลการทดลอง เป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการอธิบายการอ่านเป็นยอด ซึ่งสิ่งที่สมองรู้อยู่แล้วว่ามีผลต่อการรับรู้สิ่งที่ถูกอ่าน ( การประมวลผลแบบบนลงล่าง )ความคิดนี้ตอนแรกคิดว่าเป็นในทางตรงกันข้ามกับก่อนหน้านี้ความคิดว่า การอ่านเป็นแบบเชิงเส้นจากหน้าเพื่อความเข้าใจ ( รูปล่าง ) แต่งานวิจัยใหม่น่าจะระบุว่าทั้งสององค์ประกอบเล่นส่วนสำคัญในการอ่าน