The high frequency of teacher quest

The high frequency of teacher questions posed is likely an indication that most of these questions are at low cognitive levels; otherwise, students would tend to take more time than 1-2 minutes on questions requiring higher quality of thought.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความถี่สูงของครูถามอึ้งอาจจะเป็นตัวบ่งชี้ที่คำถามเหล่านี้ส่วนใหญ่อยู่ในระดับการรับรู้ต่ำ มิฉะนั้น นักเรียนจะมีแนวโน้มจะ ใช้เวลากว่า 1-2 นาทีในคำถามที่ต้องคิดที่มีคุณภาพสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความถี่สูงของคำถามครูถูกวางมีแนวโน้มที่บ่งชี้ว่าส่วนใหญ่ของคำถามเหล่านี้อยู่ในระดับที่ต่ำองค์ความรู้; มิฉะนั้นนักเรียนจะมีแนวโน้มที่จะใช้เวลามากกว่า 1-2 นาทีคำถามที่ต้องมีคุณภาพสูงขึ้นของความคิด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความถี่สูงของครู ปัญหาอันอาจเป็นข้อบ่งชี้ว่าส่วนใหญ่ของคำถามนี้อยู่ที่ระดับสติปัญญาต่ำ มิฉะนั้น นักเรียนก็มักจะใช้เวลามากกว่า 1-2 นาทีกับคำถามที่ต้องการคุณภาพของความคิดที่สูงขึ้น