The aim of this research was not to

The aim of this research was not to examine or to test students’ abilities and skills, but to take a ‘holistic’ view of dance as an aesthetic, artistic, cultural and educational phenomenon that can reinforce human development and understanding. The approach focused on students’ perceptions and experiences. It is premised on a belief in the value of dance as a discipline in its own right, worthy of a place at the highest levels of education and across national borders and certainly in terms of equity across the European Union. Exploring experiences from dance students provides one way in which to explore similarities and differences in order to gain new insights into dance education

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้ไม่ได้ที่จะตรวจสอบหรือการทดสอบของนักเรียนความสามารถและทักษะ แต่จะใช้มุมมองแบบองค์รวมของการเต้นรำเป็นปรากฏการณ์ความงามทางศิลปะวัฒนธรรมและการศึกษาที่สามารถเสริมสร้างการพัฒนามนุษย์และความเข้าใจ วิธีการมุ่งเน้นไปที่การรับรู้ของนักเรียนและประสบการณ์ จะตั้งอยู่บนพื้นฐานความเชื่อในคุณค่าของการเต้นรำเป็นวินัยในสิทธิของตนเอง,คุ้มค่าของขึ้นที่ระดับสูงสุดของการศึกษาและการข้ามพรมแดนของประเทศและแน่นอนในแง่ของผู้ถือหุ้นทั่วสหภาพยุโรป การสำรวจประสบการณ์จากนักเรียนเต้นรำมีวิธีหนึ่งในการที่จะสำรวจความเหมือนและความแตกต่างในการสั่งซื้อที่จะได้รับข้อมูลเชิงลึกใหม่เข้าสู่การศึกษาการเต้นรำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดมุ่งหมายของการวิจัยนี้มี การตรวจสอบ หรือ เพื่อทดสอบความสามารถและทักษะของนักเรียน แต่ จะใช้มุมมอง 'แบบองค์รวม' การเต้นเป็นปรากฏการณ์ความงาม ศิลปะ วัฒนธรรม และการศึกษาที่สามารถเสริมสร้างพัฒนามนุษย์และความเข้าใจ วิธีการที่เน้นนักเรียนรับรู้และประสบการณ์ มันจะ premised ในความเชื่อในค่าการเต้นเป็นวินัยในสิทธิของตนเอง น่าที่ระดับสูงสุด ของการศึกษา และ ข้ามพรมแดนประเทศ และแน่นอน ในส่วนในสหภาพยุโรป การสำรวจประสบการณ์จากนักเรียนเต้นวิธีหนึ่งที่จะสำรวจความเหมือนและความแตกต่างเพื่อให้ได้ศึกษารำลึกใหม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เป้าหมายของการวิจัยนี้จะไม่ตรวจสอบหรือการทดสอบความสามารถของนักเรียนและทักษะแต่จะดู''แบบองค์รวมที่เป็นปรากฎการณ์การเต้นรำทางวัฒนธรรมและการศึกษาเกี่ยวกับความงามทางศิลปะที่สามารถเสริมความรู้ความเข้าใจและการพัฒนาการของมนุษย์ วิธีการที่ให้ความสำคัญต่อการรับรู้ของนักเรียนและประสบการณ์ เป็นอาณาเขตที่ความเชื่อในความคุ้มค่าของการเต้นรำและมีระเบียบวินัยในสิทธิของตัวเองความคุ้มค่าของที่อยู่ในระดับสูงสุดของการศึกษาและข้ามพรมแดนของประเทศและแน่นอนว่าในส่วนของผู้ถือหุ้นในข้อกำหนดของ สหภาพ ยุโรป. การสำรวจประสบการณ์จากนักเรียนการเต้นรำทางหนึ่งที่ช่วยในการสำรวจความแตกต่างและความคล้ายคลึงกันในการสั่งซื้อเพื่อความเข้าใจในการศึกษาการเต้นรำ