(9) Furlan, P. Y.; Kitson, H.; Ande

(9) Furlan, P. Y.; Kitson, H.; Andes, C. Chemistry, Poetry, and Artistic Illustration: An Interdisciplinary Approach to Teaching and Promoting Chemistry. J. Chem. Educ. 2007, 84 (10), 1625−1630.
(10) Marcum-Dietrich, N. I.; Byrne, E.; O’Hern, B. Marrying the Muse and Thinker: Poetry as Scientific Writing. Classroom Projects and Curriculum Ideas 2009, 45 (4), 14−17.
(11) Bronfenbrenner, U. The Ecology of Human Development: Experiments by Nature and Design; Harvard University Press: Cambridge, MA, 1979.

(12) Williams, F. D. There Once Was a Teacher from Teach... The Use of Chemical Limericks in the Classroom. J. Chem. Educ. 1995, 72, 1123−1124.

(13) Marcia, J. Identity in Adolescence. In Handbook of Adolescent Psychology; Adeison, J., Ed.; Wiley & Sons: New York, 1980; pp 109− 137.

(14) Vygotsky, L. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes; Harvard University Press: Cambridge, MA, 1978.

(15) Piaget, J.; Inhelder, B. The Psychology of the Child; Basic Books: New York, 1969.
(16) Spillane, N. K. What’s Copenhagen Got To Do With Chemistry Class? Using a Play To Teach the History and Practice of Science. J. Chem. Educ. 2013, 90, 219−223.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

(9) Furlan, P. Y.; Kitson, H. อังเดส ค.เคมี บทกวี และศิลปะภาพประกอบ: วิธีการอาศัย การสอนส่งเสริมเคมี J. Chem. Educ. 2007, 84 (10), 1625−1630(10) Marcum-ดีทริช ตอนเหนือฉันนั้น Byrne, E. O'Hern, B. แต่งมิวส์และ Thinker: บทกวีเป็นการเขียนทางวิทยาศาสตร์ โครงการห้องเรียนและหลักสูตรความคิด 2009, 45 (4), 14−17(11) Bronfenbrenner สหรัฐ นิเวศวิทยาของการพัฒนามนุษย์: ทดลอง โดยธรรมชาติและการออกแบบ ข่าวมหาวิทยาลัย: เคมบริดจ์ MA, 1979(12) วิลเลียมส์ F. D. เมื่อมีครูจากสอน... การใช้สารเคมี Limericks ในห้องเรียน J. Chem. Educ. 1995, 72, 1123−1124(13) มาร์ J. Identity ในวัยรุ่น ในคู่มือของจิตวิทยาวัยรุ่น Adeison, J., Ed.; Wiley & Sons: นิวยอร์ก 1980 pp 109− 137(14) Vygotsky, L. จิตสังคม: การพัฒนากระบวนการทางจิตใจสูง ข่าวมหาวิทยาลัย: เคมบริดจ์ MA, 1978(15) ปียาแฌ เจ.; Inhelder บี จิตวิทยาของเด็ก หนังสือพื้นฐาน: นิวยอร์ค 1969(16) Spillane คุณ N. ที่โคเปนเฮเกนมีกับชั้นเคมี ใช้การเล่นสอนประวัติศาสตร์และการปฏิบัติของวิทยาศาสตร์ J. Chem. Educ. 2013, 90, 219−223

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

(9) Furlan, PY; คิทสัน H .; แอนดีสซีเคมีบทกวีและศิลปะภาพประกอบ: วิธีสหวิทยาการเพื่อการเรียนการสอนและการส่งเสริมเคมี Chem เจ Educ 2007, 84 (10), 1625-1630.
(10) Marcum-ทริช NI; เบิร์น E .; O'Hern บีแต่งงาน Muse และนักคิด: การเขียนบทกวีเป็นวิทยาศาสตร์ โครงการห้องเรียนและหลักสูตรไอเดีย 2009, 45 (4), 14-17.
(11) Bronfenbrenner, U. นิเวศวิทยาของการพัฒนามนุษย์: การทดลองโดยธรรมชาติและการออกแบบ; ฮาร์วาร์สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, แมสซาชูเซต 1979 (12) วิลเลียมส์ FD มีครั้งหนึ่งเคยเป็นครูสอน ... จากการใช้สารเคมีในกลอนสอนในชั้นเรียน Chem เจ Educ 1995, 72, 1123-1124. (13) มาร์เซีย, เจเอกลักษณ์ในวัยรุ่น ในคู่มือของจิตวิทยาวัยรุ่น; Adeison เจเอ็ด .; Wiley & Sons: นิวยอร์ก, 1980; หน้า 109- 137 (14) Vygotsky ลิตรใจในสังคม: การพัฒนากระบวนการทางจิตวิทยาที่สูงขึ้น; ฮาร์วาร์สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเคมบริดจ์, แมสซาชูเซตปี 1978 (15) เพียเจต์เจ .; Inhelder บีจิตวิทยาเด็ก; หนังสือพื้นฐาน: นิวยอร์ก, 1969 (16) Spillane, NK อะไรโคเปนเฮเกนจะทำอย่างไรกับชั้นเคมี? ใช้เล่นการสอนประวัติศาสตร์และการปฏิบัติงานของวิทยาศาสตร์ Chem เจ Educ 2013, 90, 219-223

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

( 9 ) เฟอลัน , p . Y ; คิดสั้น , H . ; Andes , ซี. เคมี , บทกวีและภาพประกอบที่สวยงาม : สหวิทยาการ วิธีการสอน และการส่งเสริมการขายเคมี เจเคมี กระบวนการ . 2007 , 84 ( 10 ) , 1272 − 1630 .
( 10 ) มาร์คอมม์ ดีทริช เบิร์น , E . . . ; ; o'hern บี กับ เทพธิดาและนักคิด : บทกวีโดยการเขียนทางวิทยาศาสตร์ โครงการเรียนและหลักสูตรแนวคิด 2009 45 ( 4 ) , 14 − 17 .
( 11 ) บร เฟนเบรนเนอร์ , สหรัฐอเมริกา .นิเวศวิทยาของการพัฒนามนุษย์ การทดลองโดย ธรรมชาติ และการออกแบบ มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด : Cambridge , MA , 2522 .

( 12 ) วิลเลี่ยม เอฟ ดี เคยมีครูที่สอน . . . . . . . การใช้สารเคมี limericks ในชั้นเรียน เจเคมี กระบวนการ . 1995 , 72 , 697 − 1125 .

( 13 ) มาร์เซีย เจ เอกลักษณ์ในวัยรุ่น ในคู่มือของจิตวิทยาวัยรุ่น adeison เจเอ็ด ; นิ่ง&บุตรชาย : นิวยอร์ก , 1980 ;PP 109 − 137 .

( 14 ) ไวก็อตสกี้ ฉันรังเกียจในสังคม : การพัฒนาจิตที่สูงขึ้น กระบวนการ ที่ สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด : Cambridge , MA , 2521 .

( 15 ) เปียเจต์ J ; inhelder บี จิตวิทยาเด็ก หนังสือพื้นฐาน : นิวยอร์ก 1969 .
( 16 ) Spillane , เอ็น K . สิ่งที่โคเปนเฮเกนต้องทำเรียนเคมี การเล่นสอนประวัติศาสตร์และการปฏิบัติของวิทยาศาสตร์ เจเคมี กระบวนการ . 2013 , 90219 − 223 .