Although citizenship production is

Although citizenship production is discussed as a central task of nation-states, how this actually happens through schools is still not well understood. In fact, there is little sociological knowledge about the institutional links among the nation-state, mass schooling, and global citizenship and the individual impact of these institutional links—although there has been important cross-national research specifically on civic education (e.g., Torney-Purta et al., 2001; Torney-Purta, Oppenheim, & Famen, 1975; Torney-Purta et al., 1999).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ว่าการผลิตสัญชาติจะกล่าวถึงเป็นงานส่วนกลางของ nation-states จริงเหตุการณ์นี้ผ่านทางโรงเรียนคือเข้าใจยังไม่ดี ในความเป็นจริง มีความรู้น้อยสังคมวิทยาเกี่ยวกับการเชื่อมโยงสถาบัน nation-state ใน อกใหญ่ และสัญชาติทั่วโลก และผลกระทบเชื่อมโยงสถาบันเหล่านี้แต่ละตัวถึงแม้ว่าได้มีการวิจัยสำคัญ cross-national โดยเฉพาะในการศึกษาพลเมือง (เช่น Torney Purta และ al., 2001 Torney Purta, Oppenheim, & Famen, 1975 Torney-Purta et al., 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แม้ว่าการผลิตพลเมืองจะกล่าวถึงเป็นงานกลางของรัฐชาติวิธีการนี​​้เกิดขึ้นจริงผ่านโรงเรียนยังไม่เข้าใจกันดี ในความเป็นจริงมีความรู้ทางสังคมวิทยาเล็ก ๆ น้อย ๆ เกี่ยวกับการเชื่อมโยงสถาบันในหมู่รัฐชาติ, การศึกษามวลและความเป็นพลเมืองโลกและผลกระทบของแต่ละการเชื่อมโยงถึงแม้ว่าสถาบันเหล่านี้มีการวิจัยข้ามชาติที่สำคัญโดยเฉพาะเกี่ยวกับการศึกษาของพลเมือง (เช่น Torney -Purta et al, 2001;. Torney-Purta, Oppenheim และ Famen 1975. Torney-Purta, et al, 1999)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้ว่าการผลิตการกล่าวถึงเป็นงานส่วนกลางของประเทศ วิธีนี้เกิดขึ้นจริง ทางโรงเรียนก็ยังไม่หายดีค่ะ ในความเป็นจริงมีความรู้ทางสังคมวิทยา เล็ก ๆน้อย ๆเกี่ยวกับสถาบันการเชื่อมโยงระหว่างรัฐชาติ สื่อมวลชน โรงเรียนและระดับโลกสัญชาติและผลกระทบของแต่ละสถาบันเหล่านี้แม้จะมีการเชื่อมโยงที่สำคัญการวิจัยข้ามชาติ โดยเฉพาะเรื่องการศึกษาภาคพลเมือง ( เช่น torney purta et al . , 2001 ; torney purta เปนไฮมน์& , , famen 1975 ; torney purta et al . , 1999 )