This study identified the impact of

This study identified the impact of an education program on nurses' practices for agitated patients and documented the changes in practice after completion of the training. Eighteen cardiac intensive care nurses were included to the study. Prior to nurses' participation in an education program, a pre-test indicating nurses' current practices for 40 agitated patients was evaluated with the 'Nurse Practice Form'. After the pre-test data collection period was completed, the 2-day training program on caring for agitated patients was conducted. The last step of the study was evaluation of post-test nurses' practices for 40 agitated patients using the 'Nurse Practice Form'. The findings indicated that instead of pre-test nurses' use of physical restraints for controlling agitated patients without a physician order, none of post-test nurses applied them. The training program provided nurses the knowledge and skills needed to evaluate and to manage the causes of agitation.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ระบุผลกระทบของการศึกษาในทางปฏิบัติการพยาบาลสำหรับผู้ป่วยนั้นกระตุ้นทำ และบันทึกการเปลี่ยนแปลงในทางปฏิบัติหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรม พยาบาลหัวใจเร่งรัดดูแลสิบแปดถูกรวมในการศึกษา ก่อนที่จะมีส่วนร่วมของพยาบาลในโปรแกรมการศึกษา การทดสอบก่อนบ่งบอกพยาบาลปฏิบัติปัจจุบันสำหรับผู้ป่วยนั้นกระตุ้นทำ 40 ถูกประเมินกับ 'พยาบาลปฏิบัติแบบ' หลังจากระยะเวลาเก็บข้อมูลก่อนการทดสอบเสร็จสมบูรณ์ มีดำเนินโปรแกรมการฝึกอบรม 2 วันในการดูแลผู้ป่วยนั้นกระตุ้นทำ ขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษามีการประเมินทดสอบหลังพยาบาลปฏิบัติ 40 นั้นกระตุ้นทำผู้ป่วยใช้ 'พยาบาลปฏิบัติแบบ' ผลการวิจัยระบุว่า แทนพยาบาลทดสอบก่อนใช้จริง restraints สำหรับการควบคุมนั้นกระตุ้นทำผู้ป่วยไม่ มีใบสั่งแพทย์ พยาบาลหลังการทดสอบไม่ใช้พวกเขา อบรมพยาบาลให้ความรู้และทักษะที่จำเป็นใน การประเมิน และ การจัดการสาเหตุของอาการกังวลต่อ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ระบุผลกระทบของโปรแกรมการศึกษาเกี่ยวกับการปฏิบัติของพยาบาลสำหรับผู้ป่วยที่ไม่สบายใจและบันทึกการเปลี่ยนแปลงในการปฏิบัติหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกอบรม สิบแปดหัวใจพยาบาลผู้ป่วยหนักถูกรวมอยู่ในการศึกษา ก่อนที่จะมีพยาบาลที่มีส่วนร่วมในโปรแกรมการศึกษา, การทดสอบก่อนการแสดงของพยาบาลปฏิบัติในปัจจุบันสำหรับผู้ป่วยตื่นเต้น 40 ถูกประเมินกับ 'พยาบาลปฏิบัติแบบฟอร์ม' หลังจากระยะเวลาการเก็บข้อมูลก่อนการทดสอบเสร็จสิ้นโปรแกรมการฝึกอบรม 2 วันในการดูแลผู้ป่วยไม่สบายใจได้ดำเนินการ ขั้นตอนสุดท้ายของการศึกษาคือการประเมินผลหลังการตรวจพยาบาลปฏิบัติสำหรับผู้ป่วยตื่นเต้น 40 ใช้ 'พยาบาลแบบฟอร์มการปฏิบัติ' ผลการวิจัยชี้ให้เห็นว่าแทนการใช้การทดสอบก่อนพยาบาลของหมอนรองทางกายภาพในการควบคุมผู้ป่วยไม่สบายใจโดยไม่ต้องแพทย์สั่งไม่มีของพยาบาลหลังการทดสอบที่ใช้พวกเขา โปรแกรมการฝึกอบรมให้ความรู้พยาบาลและทักษะที่จำเป็นในการประเมินและการจัดการสาเหตุของความปั่นป่วน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้ระบุผลกระทบของโปรแกรมการศึกษาพยาบาลวิชาชีพปฏิบัติสำหรับผู้ป่วย และเอกสารการเปลี่ยนแปลงปั่นป่วนในการปฏิบัติหลังจากเสร็จสิ้นการฝึกซ้อม 18 หัวใจดูแลเข้มพยาบาลรวมเพื่อการศึกษา ก่อนการมีส่วนร่วมของพยาบาลในโปรแกรมการศึกษาแบบทดสอบก่อนเรียนแสดงว่าพยาบาลในปัจจุบัน 40 ปั่นป่วนผู้ป่วยประเมินกับพยาบาล ' รูปแบบ ' หลังจากทดสอบเก็บข้อมูลระยะเวลาแล้วเสร็จ , โปรแกรมการฝึกอบรม 2 วัน ในการดูแลผู้ป่วยเป็นตื่นเต้นดำเนินการ ขั้นตอนสุดท้ายของการวิจัย การประเมินผลการปฏิบัติพยาบาลทดสอบโพสต์ 40 ปั่นป่วนผู้ป่วยใช้แบบฟอร์ม ' พยาบาล 'ผลการวิจัยพบว่า แทนที่จะเรียนพยาบาลใช้พันธนาการร่างกายเพื่อการควบคุมใจผู้ป่วยโดยแพทย์สั่ง ไม่มีของทดสอบโพสต์พยาบาลที่ใช้พวกเขา โครงการอบรมให้ความรู้และทักษะที่จำเป็นของพยาบาลเพื่อประเมิน และจัดการกับสาเหตุของการกวน