The Pentathlon Framework presented

The Pentathlon Framework presented by Goffin & Mitchell (2005) includes two very important aspects in an
innovation process: an innovation strategy (e.g., goals, communication, technology and measures of innovation) and
the people and the organization (e.g., culture, reward and recognition, appraisal). The framework contains an
evaluation of technical skillset (technology) with soft (social science) skillsets into five elements of innovation
management. This framework may allow managing innovation projects but it may not be used as an integrated
methodology as research show that innovation has not yet reached its level of maturity and organizations have to
make use of other social science disciplines such as cognitive engineering to face this challenge (Goffin & Mitchell,
2010). The emphasis hereby is to combine the soft skills and technical skills to achieve a better result.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กรอบปัญจกรีฑาที่นำเสนอโดย Goffin และมิทเชล (2005)
มีสองด้านที่สำคัญมากในการพัฒนานวัตกรรม: กลยุทธ์นวัตกรรม (เช่นเป้าหมายการสื่อสารเทคโนโลยีและมาตรการของนวัตกรรม)
และผู้คนและองค์กร(เช่นวัฒนธรรมรางวัลและ การรับรู้การประเมิน) กรอบมีการประเมินผลการ skillset ทางเทคนิค (เทคโนโลยี) ด้วยผ้านุ่ม (สังคมศาสตร์) skillsets เป็นห้าองค์ประกอบของนวัตกรรมการจัดการ กรอบนี้อาจช่วยให้การจัดการโครงการนวัตกรรม แต่มันอาจจะไม่ได้นำมาใช้เป็นแบบบูรณาการวิธีการตามที่แสดงการวิจัยว่านวัตกรรมยังไม่ถึงระดับของการกำหนดและองค์กรที่จะต้องทำให้การใช้งานของสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ทางสังคมอื่นๆ เช่นวิศวกรรมองค์ความรู้ที่จะเผชิญกับความท้าทายนี้ ( Goffin และมิทเชลล์2010) ขอเน้นคือการรวมทักษะนุ่มและทักษะทางเทคนิคเพื่อให้บรรลุผลที่ดีกว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัญจกรีฑา กรอบที่นำเสนอโดยกอฟฟิน&มิทเชลล์ ( 2005 ) รวมทั้งสองที่สำคัญมากในกระบวนการนวัตกรรม :
กลยุทธ์นวัตกรรม ( เช่น เป้าหมาย การสื่อสาร เทคโนโลยี และมาตรการของนวัตกรรมและ
คนและองค์กร ( เช่น วัฒนธรรม รางวัลและการรับรู้การประเมินผล ) กรอบประกอบด้วย
การประเมิน skillset เทคนิค ( เทคโนโลยี ) นุ่ม ( สังคมศาสตร์ ) skillsets ในห้าองค์ประกอบของการจัดการนวัตกรรม

กรอบนี้จะช่วยให้จัดการโครงการนวัตกรรม แต่มันอาจจะใช้เป็นวิธีการวิจัยที่บูรณาการ
เป็นการแสดงนวัตกรรมยังไม่ได้ถึงระดับของวุฒิภาวะขององค์กรได้

และให้ใช้สาขาสังคมศาสตร์อื่น ๆ เช่น วิศวกรรมการรับรู้เพื่อเผชิญความท้าทายนี้ ( กอฟฟิน&มิเชล
2010 ) เน้นขอคือการรวมทักษะที่อ่อนนุ่ม และทักษะทางเทคนิคเพื่อให้ได้ผลที่ดีกว่า