6.1. Contributions to researchThis

6.1. Contributions to research
This longitudinal study has proposed two models to investigate factors
that influenced undergraduate students' satisfaction with and use
of the University Libraries Web portal, applying a semester-long,
credit-bearing, IL-integrated general education course as an intervention.
The findings have theoretical implications regarding the dynamic
relationships among user satisfaction, voluntariness of use, competing
resources, and portal use. Further examining voluntary and mandatory
use, as well as the presence of competing resources goes beyond the
limitations of the TAM models, which tend to apply dichotomous settings
(voluntary vs. mandatory) in organizational contexts and consider
users' acceptance of a technology in isolation. Instead of being a moderator
theorized in TAMs, voluntariness of use can actually have a direct
impact on system use. The effect of voluntariness of use on system
usage can vary depending on if an intervention is in place exerting its
full function. As a library portal is an essential learning and research
tool for students' academic pursuits, only when we observe voluntary
continued use after intervention, can we declare it a successful educational
information system.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

6.1 การจัดสรรเพื่อการวิจัยการศึกษาระยะยาวนี้มี 2 รุ่นเสนอให้ตรวจสอบปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีและการใช้เว็บไซต์มหาวิทยาลัยเว็บไลบรารี ใช้เป็นภาคการศึกษาที่ยาวนานหลักสูตรศึกษาทั่วไปสินเชื่อเรือง รวม IL เป็นการแทรกแซงผลการวิจัยได้ผลทฤษฎีเกี่ยวกับแบบไดนามิกความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจผู้ใช้ voluntariness ใช้ แข่งขันทรัพยากร และการใช้พอร์ทัล ตรวจสอบความสมัครใจ และบังคับเพิ่มเติมใช้ รวมทั้งสถานะของทรัพยากรแข่งขันเกินกว่าข้อจำกัดของโมเดลทัม ซึ่งมักจะใช้การตั้งค่า dichotomous(ความสมัครใจกับแบบบังคับ) ในบริบทขององค์กร และพิจารณายอมรับของผู้ใช้เทคโนโลยีในการแยก แทนที่จะเป็นผู้ดูแลtheorized ใน TAMs, voluntariness การใช้งานจริงได้โดยตรงผลกระทบในการใช้ระบบ ผลของ voluntariness ใช้ระบบการใช้งานแตกต่างกันขึ้นอยู่กับว่าการแทรกแซงในพยายามความเป็นฟังก์ชันครบ รีไซต์เป็นการเรียนรู้ที่สำคัญและการวิจัยเครื่องมือสำหรับนักศึกษาชั้น เมื่อเราคำนึงถึงความสมัครใจยังคงใช้หลังจากการแทรกแซง เราสามารถตรวจนับเป็นความสำเร็จทางการศึกษาระบบข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

6.1 ผลงานการวิจัยการศึกษาระยะยาวนี้ได้เสนอสองรุ่นเพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพึงพอใจของนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีและการใช้งานของมหาวิทยาลัยห้องสมุดเว็บพอร์ทัลที่ใช้ภาคการศึกษาระยะยาวเครดิตแบก, IL แบบบูรณาการหลักสูตรการศึกษาทั่วไปเช่นการแทรกแซง. ผลการวิจัยที่มีผลกระทบในเชิงทฤษฎีเกี่ยวกับพลวัตความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจของผู้ใช้ความสมัครใจในการใช้การแข่งขันทรัพยากรและการใช้งานพอร์ทัล นอกจากการตรวจสอบความสมัครใจและบังคับใช้เช่นเดียวกับการปรากฏตัวของทรัพยากรการแข่งขันนอกเหนือไปจากข้อจำกัด ของรุ่น TAM ซึ่งมีแนวโน้มที่จะใช้การตั้งค่า dichotomous (เทียบกับความสมัครใจบังคับ) ในบริบทขององค์กรและการพิจารณาการยอมรับของผู้ใช้เทคโนโลยีในการแยก แทนที่จะเป็นผู้ดูแลมหาเศรษฐีใน TAMs, ความสมัครใจในการใช้จริงจะมีโดยตรงส่งผลกระทบต่อการใช้งานระบบ ผลกระทบของความสมัครใจของการใช้งานในระบบการใช้งานจะแตกต่างกันขึ้นอยู่กับว่าการแทรกแซงอยู่ในสถานที่พยายามของฟังก์ชั่นเต็มรูปแบบ ในฐานะที่เป็นพอร์ทัลเป็นห้องสมุดการเรียนรู้ที่สำคัญและการวิจัยเครื่องมือสำหรับนักเรียนแสวงหาความรู้ทางวิชาการเฉพาะเมื่อเราสังเกตความสมัครใจใช้อย่างต่อเนื่องหลังจากการแทรกแซงเราสามารถประกาศมันประสบความสำเร็จในการศึกษาระบบสารสนเทศ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

6.1 . บริจาคเพื่อวิจัย
การศึกษาระยะยาวนี้ได้เสนอแบบจำลองเพื่อศึกษาปัจจัย ที่มีอิทธิพลต่อนักศึกษา

ของความพึงพอใจและการใช้ห้องสมุดมหาวิทยาลัยเว็บพอร์ทัลที่ใช้เครดิตเทอมยาว
แบกอิลบูรณาการหลักสูตรการศึกษาทั่วไป เช่น การแทรกแซง ค้นพบทฤษฎีเกี่ยวกับความหมาย

แบบไดนามิกความสัมพันธ์ระหว่างความพึงพอใจของผู้ใช้ , กิจกรรมอาสาสมัครในการใช้แข่งขัน
ทรัพยากรและพอร์ทัลที่ใช้ เพิ่มเติมตรวจสอบความสมัครใจและใช้ข้อบังคับ
เช่นเดียวกับการปรากฏตัวของการแข่งขันทรัพยากรไปเกินข้อจำกัดของโมเดล
ตั้มซึ่งมักจะใช้ไดโคโตมัสการตั้งค่า
( ภาคสมัครใจและภาคบังคับ ) ในบริบทขององค์กร และการยอมรับของผู้ใช้พิจารณา
เทคโนโลยีในการแยก .แทนที่จะเป็นผู้ดูแล
theorized ใน tams โดยธรรมชาติ , ใช้จริงสามารถมีผลกระทบโดยตรง
เมื่อใช้ระบบ ผลของการใช้ระบบความสมัครใจของใช้
สามารถแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับถ้าการแทรกแซงอยู่ในสถานที่ทุ่มเทการทำงานอย่างเต็มที่

เป็นห้องสมุดของพอร์ทัลเป็นสิ่งจำเป็นในการเรียนรู้และการวิจัย
สําหรับการแสวงหาทางวิชาการของนักศึกษา แต่เมื่อเราปฏิบัติตามความสมัครใจ
ใช้อย่างต่อเนื่องหลังจากการแทรกแซง เราประกาศความสำเร็จทางการศึกษา
ข้อมูลระบบ