On the other hand, Tanner and Tanne

On the other hand, Tanner and Tanner in Akangbou (1984) see curriculum as being defined as:
- The cumulative tradition of organized knowledge;
- Modes of thought;
- Race of experienceguided experience;
- A planned learning environment;
- Cognitive/affective content and process;
- An instructional plan; - Instructional and or out comes; and
- A technological system of production

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บนมืออื่น ๆ แทนเนอร์และแทนเนอร์ใน Akangbou (1984) เห็นหลักสูตรเป็นการกำหนดเป็น:-ประเพณีสะสมความรู้ระเบียบ -โหมดความคิด -การแข่งขัน experienceguided ประสบการณ์ -สภาพแวดล้อมตามแผนการเรียนรู้ -เนื้อหาความรู้ความเข้าใจ/อารมณ์และกระบวนการ -แผนการสอน -การสอนและหรือเช็คมา และ -ระบบเทคโนโลยีของการผลิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บนมืออื่น ๆ แทนเนอร์และแทนเนอร์ใน Akangbou (1984) ดูหลักสูตรที่ถูกกำหนดให้เป็น:
- ประเพณีการสะสมของความรู้การจัดระเบียบ;
- โหมดของความคิด;
- การแข่งขันของประสบการณ์ ประสบการณ์แนะนำ;
- สภาพแวดล้อมการเรียนรู้การวางแผน;
- องค์ความรู้ / เนื้อหาอารมณ์และกระบวนการ
- แผนการเรียนการสอน - การเรียนการสอนและหรือออกมา; และ
- มีระบบเทคโนโลยีของการผลิต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บนมืออื่น ๆ แทนเนอร์ และแทนเนอร์ใน akangbou ( 1984 ) เห็นเป็นเช่นหลักสูตร- ประเพณี สะสมของการจัดความรู้- โหมดการคิด ;- การแข่งขันของ experienceguided ประสบการณ์- วางแผนสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้- กระบวนการทางปัญญา / ด้านเนื้อหาและ- แผนการสอน - สอนและออกมาแล้ว- ระบบเทคโนโลยีของการผลิต