In addition, there are attitudinal

In addition, there are attitudinal and motivational constructs that may be considered as both entry characteristics and outcomes of science instruction

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ มีโครงสร้าง attitudinal และหัดที่อาจถือได้ว่าเป็นรายการลักษณะและผลของการสอนวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้ยังมีการสร้างทัศนคติและสร้างแรงบันดาลใจที่อาจถือได้ว่าเป็นทั้งลักษณะรายการและผลของการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ ยังมีทัศนคติและแรงจูงใจของโครงสร้างที่อาจจะถือว่าเป็นทั้งรายการลักษณะและผลของการจัดการเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์