An attempt to bridge this divide be

An attempt to bridge this divide between assessment and appointed tasks that are more open and democratic in nature has been proposed by Biggs and Tang (2007). The emphasis on the intended learning outcome is mitigated in their study by the inclusion of teaching learning activities that align with the assessment tasks.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความพยายามที่จะสะพานนี้แบ่งระหว่างประเมินและงานตกแต่งที่เปิดขึ้น และประชาธิปไตยในธรรมชาติได้รับการเสนอชื่อ โดย Biggs และถัง (2007) เน้นผลการเรียนรู้ที่กำหนดไว้จะบรรเทาในการเรียน โดยรวมของการสอนที่สอดคล้องกับงานประเมินกิจกรรมการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความพยายามที่จะสร้างสะพานเชื่อมแบ่งระหว่างการประเมินและการงานได้รับการแต่งตั้งที่เปิดกว้างมากขึ้นและเป็นประชาธิปไตยในธรรมชาติได้รับการเสนอโดยบิ๊กส์และถัง (2007) ให้ความสำคัญกับผลการเรียนรู้จุดมุ่งหมายที่จะลดลงในการศึกษาของพวกเขาโดยรวมของกิจกรรมการเรียนรู้การเรียนการสอนที่สอดคล้องกับการประเมินผลงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ความพยายามที่จะสะพานแบ่งระหว่างการประเมินและกำหนดงานที่ถูกเปิดขึ้น และประชาธิปไตยในธรรมชาติได้ถูกเสนอ โดย บิ๊ก และ ถัง ( 2007 ) เน้นวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่ออกมาลดลงในการศึกษาของพวกเขาโดยรวมของกิจกรรมการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับการประเมินผลงาน