To find what can prevent misconcept

To find what can prevent misconceptions, students entering engineering were tested to see whether they understood easy problems of movement requiring the concept of inverse proportionality.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อค้นหาสิ่งที่สามารถป้องกันความเข้าใจผิดที่นักเรียนเข้าวิศวกรรมได้รับการทดสอบเพื่อดูว่าพวกเขาเข้าใจปัญหาง่ายของการเคลื่อนไหวที่กำหนดแนวคิดของสัดส่วนผกผัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพื่อหาสิ่งที่สามารถป้องกันความเข้าใจผิด, นักเรียนเข้าสู่วิศวกรรมได้รับการทดสอบเพื่อดูว่าพวกเขาเข้าใจปัญหาง่ายของการเคลื่อนไหวที่จำเป็นต้องมีแนวคิดของ proportionality ผกผัน.

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อหาสิ่งที่สามารถป้องกันการเข้าใจผิดนักเรียนที่เข้าเรียนวิศวกรรมจะถูกทดสอบเพื่อดูว่าพวกเขาเข้าใจปัญหาที่ง่ายต่อการออกกำลังกายที่ต้องใช้แนวคิดผกผัน