Norm-referenced tests (or NRTs) com

Norm-referenced tests (or NRTs) compare an examinee’s performance to that of other examinees. Standardized examinations such as the SAT are norm-referenced tests. The goal is to rank the set of examinees so that decisions about their opportunity for success (e.g. college entrance) can be made.

Criterion-referenced tests (or CRTs) differ in that each examinee’s performance is compared to a pre-defined set of criteria or a standard. The goal with these tests is to determine whether or not the candidate has the demonstrated mastery of a certain skill or set of skills. These results are usually “pass” or “fail” and are used in making decisions about job entry, certification, or licensure. A national board medical exam is an example of a CRT. Either the examinee has the skills to practice the profession, in which case he or she is licensed, or does not.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทดสอบอ้างอิงปกติ (หรือ NRTs) เปรียบเทียบประสิทธิภาพของ examinee การที่อื่น ๆ ทั่ว สอบมาตรฐานเช่น SAT เป็นบรรทัดฐานอ้างอิงการทดสอบ เป้าหมายคือลำดับชุดของทั่วไปเพื่อให้สามารถทำการตัดสินใจเกี่ยวกับโอกาสของความสำเร็จ (เช่นทางเข้าวิทยาลัย)อ้างอิงเกณฑ์ทดสอบ (หรือ CRTs) แตกต่างที่มีการเปรียบเทียบประสิทธิภาพของ examinee แต่ละชุดของเกณฑ์หรือมาตรฐานกำหนดไว้ล่วงหน้า เป้าหมายการทดสอบเหล่านี้จะกำหนดว่า ผู้สมัครมีเรียนรู้แสดงให้เห็นถึงทักษะเฉพาะหรือชุดของทักษะ ผลลัพธ์เหล่านี้มัก "ผ่าน" หรือ "ล้มเหลว" และจะใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับรายการงาน รับรอง หรือ licensure การสอบทางการแพทย์ของคณะกรรมการแห่งชาติเป็นตัวอย่างของการ CRT เป็น examinee ที่มีทักษะในการฝึกอาชีพ ในกรณีที่ เขาหรือเธอได้รับใบอนุญาต หรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การทดสอบแบบอิงบรรทัดฐาน (หรือ NRTs) เปรียบเทียบประสิทธิภาพของนักเรียนที่สอบไล่ของอื่น ๆ การตรวจสอบที่ได้มาตรฐานเช่น SAT ทดสอบบรรทัดฐานอ้างอิง เป้าหมายคือการจัดอันดับชุดสอบเพื่อให้การตัดสินใจเกี่ยวกับโอกาสของพวกเขาสำหรับความสำเร็จ (เช่นทางเข้าวิทยาลัย) สามารถทำ. การทดสอบเกณฑ์อ้างอิง (หรือ CRTs) แตกต่างกันในการที่ผลการดำเนินงานในแต่ละสอบถูกเมื่อเทียบกับชุดที่กำหนดไว้ล่วงหน้าของเกณฑ์ หรือมาตรฐาน เป้าหมายกับการทดสอบเหล่านี้คือการตรวจสอบหรือไม่ว่าผู้สมัครที่มีการเรียนรู้ของทักษะบางอย่างแสดงให้เห็นหรือชุดของทักษะ ผลเหล่านี้มักจะ "ผ่าน" หรือ "ล้มเหลว" และมีการใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับรายการงานได้รับการรับรองหรือประกาศนียบัตร คณะกรรมการแห่งชาติสอบทางการแพทย์ที่เป็นตัวอย่างของ CRT หนึ่ง ทั้งนักเรียนมีทักษะในการประกอบวิชาชีพซึ่งในกรณีที่เขาหรือเธอจะได้รับอนุญาตหรือไม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บรรทัดฐานอ้างอิงการทดสอบ ( หรือ nrts ) เปรียบเทียบสมรรถนะของผู้สอบว่าผู้สอบอื่น ๆ การสอบมาตรฐาน เช่น นั่งเป็นบรรทัดฐานอ้างอิงการทดสอบ เป้าหมายคือการจัดอันดับของผู้สอบ ดังนั้นการตัดสินใจเกี่ยวกับการกำหนดโอกาสของพวกเขาสำหรับความสำเร็จ ( เช่นทางเข้าวิทยาลัย ) สามารถทําแบบทดสอบแบบอิงเกณฑ์ ( ถ ) แตกต่างกันในประสิทธิภาพของผู้สอบแต่ละเมื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์หรือมาตรฐานที่กำหนดไว้ล่วงหน้า . กับเป้าหมายในการทดสอบเหล่านี้เพื่อตรวจสอบหรือไม่ว่าผู้สมัครได้แสดงให้เห็นถึงการเรียนรู้ของทักษะบางหรือชุดของทักษะ ผลลัพธ์เหล่านี้มักจะ " ผ่าน " หรือ " ล้มเหลว " และใช้ในการตัดสินใจเกี่ยวกับรายการ ใบรับรองงาน หรือทำงาน . คณะกรรมการแห่งชาติของการสอบทางการแพทย์คือตัวอย่างของ CRT ทั้งผู้สอบที่มีทักษะในการฝึกอาชีพ ในกรณีที่เขาหรือเธอจะได้รับอนุญาต หรือ ไม่