Data Collection ProceduresThe curre

Data Collection Procedures
The current study included two data collection phases. In the first phase, the
researcher phoned the participants to inform them of the date and time that the class
observations would take place. Each participant was observed three times for duration of 60
minutes. For the 60 minute classroom observation, the researcher, as non-participant, sat at
the back of the classroom and took notes about processes throughout each lesson. In the
second phase, the researcher conducted a 10-15 minute semi-structured interview to gather
data about the teachers’ opinions towards using activities related to CLT. In the meantime, a
tape recorder was used to preserve information from each participant

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระบวนการเก็บรวบรวมข้อมูลการศึกษาปัจจุบันรวมสองระยะเก็บข้อมูล ในระยะแรก การนักวิจัยระดับชั้นผู้เข้าร่วมสามารถแจ้งวัน และเวลาที่โทรแจ้งสังเกตจะเกิดขึ้น พบว่า ผู้เข้าร่วม 3 ครั้งสำหรับระยะเวลา 60นาที สำหรับการสังเกตห้องเรียน 60 นาที นักวิจัย เป็นไม่ได้เข้าร่วม วันเสาร์ที่ด้านหลังของห้องเรียนและจดบันทึกเกี่ยวกับกระบวนการตลอดแต่ละบทเรียน ในระยะที่สอง นักวิจัยดำเนินการสัมภาษณ์กึ่งโครงสร้าง 10-15 นาทีเพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของครูต่อโดยใช้กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับประมวล ในระหว่าง ในเทปบันทึกเสียงใช้ในการเก็บข้อมูลจากผู้เข้าร่วม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล
การศึกษาในปัจจุบันรวมสองขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูล ในระยะแรกที่
นักวิจัยเข้าร่วมโทรไปแจ้งให้ทราบถึงวันที่และเวลาที่ชั้น
สังเกตจะเกิดขึ้น เข้าร่วมแต่ละคนก็สังเกตเห็นสามครั้งในช่วงระยะเวลา 60
นาที สำหรับการสังเกตการสอน 60 นาทีนักวิจัยที่เป็นที่ไม่ใช่ผู้เข้าร่วม, นั่งอยู่ที่
ด้านหลังของห้องเรียนและจดบันทึกเกี่ยวกับกระบวนการตลอดแต่ละบทเรียน ใน
ระยะที่สองผู้วิจัยได้ดำเนินการ 10-15 นาทีกึ่งโครงสร้างการสัมภาษณ์เพื่อรวบรวม
ข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของครูที่มีต่อการใช้กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ CLT ในขณะเดียวกันจะมีการ
บันทึกเทปถูกใช้ในการรักษาข้อมูลจากผู้เข้าร่วมแต่ละ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ขั้นตอนการเก็บรวบรวมข้อมูลศึกษารวบรวมข้อมูลปัจจุบันประกอบด้วยสองขั้นตอน ในเฟสแรกนักวิจัยผู้ที่โทรมาเพื่อแจ้งให้ทราบของวันที่และเวลาที่ชั้นการสังเกตจะใช้สถานที่ ผู้เข้าร่วมแต่ละคนจะพบสามครั้งสำหรับระยะเวลา 60นาที สำหรับ 60 นาที การสังเกตชั้นเรียน ผู้วิจัย เป็นมุสลิมที่ไม่นั่งที่หลังห้องเรียน และเอาบันทึกเกี่ยวกับกระบวนการตลอดแต่ละบทเรียน ในระยะที่สอง ศึกษาถึง 10-15 นาทีการสัมภาษณ์เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับความคิดเห็นของครูต่อการใช้กิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับ CLT . ในระหว่างนั้น ,เทปบันทึกถูกใช้เพื่อรักษาข้อมูลจากผู้เข้าร่วมแต่ละ