This paper focuses on an investigat

This paper focuses on an investigation into the role of information technology in the lives of Lebanese school principles. The objective of this research is to identify Lebanese school principles’ perceptions of the barriers, benefits and negative consequences of information technology usage by listening to their views and experiences. Findings of this research indicate that Lebanese school principles faced challenges including psychological and physical barriers to technology usage. This research can serve as a basis for enabling to make an informed decision about designing future information technology training sessions that can accommodate and serve the Lebanese school principles’ specific needs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษนี้เน้นการสอบสวนเป็นหน้าที่ของเทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตของเลบานอนโรงเรียนหลัก วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการ ระบุของเลบานอนโรงเรียนหลักการรับรู้อุปสรรค ประโยชน์ และผลกระทบเชิงลบของการใช้เทคโนโลยีข้อมูลจากการฟังมุมมองและประสบการณ์ ผลการวิจัยของงานวิจัยนี้บ่งชี้ว่า หลักการโรงเรียนเลบานอนต้องเผชิญกับความท้าทายรวมทั้งอุปสรรคทางจิตวิทยา และทางกายภาพเพื่อการใช้งานเทคโนโลยี งานวิจัยนี้สามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการเปิดใช้การตัดสินเกี่ยวกับการออกแบบข้อมูลในอนาคตเทคโนโลยีการฝึกอบรมที่สามารถรองรับ และตอบสนองความต้องการเฉพาะของเลบานอนโรงเรียนหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษนี้จะมุ่งเน้นไปที่การสอบสวนในบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตของหลักการโรงเรียนเลบานอน วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการระบุการรับรู้หลักการโรงเรียนเลบานอน 'อุปสรรคผลประโยชน์และผลกระทบเชิงลบของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศโดยการฟังมุมมองและประสบการณ์ของพวกเขา ผลการวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าหลักการโรงเรียนเลบานอนเผชิญหน้ากับความท้าทายรวมทั้งอุปสรรคทางด้านจิตใจและการใช้เทคโนโลยี งานวิจัยนี้สามารถใช้เป็นพื้นฐานสำหรับการเปิดใช้งานเพื่อให้ข้อมูลประกอบการตัดสินใจเกี่ยวกับการออกแบบเทคโนโลยีสารสนเทศการฝึกอบรมในอนาคตที่สามารถรองรับและตอบสนองความต้องการที่เฉพาะเจาะจงหลักการโรงเรียนเลบานอน '

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กระดาษนี้จะเน้นที่การตรวจสอบบทบาทของเทคโนโลยีสารสนเทศในชีวิตของผู้บริหารโรงเรียนเลบานอน การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการรับรู้หลักการโรงเรียนเลบานอนของอุปสรรค ประโยชน์และผลกระทบเชิงลบของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โดยรับฟังความคิดเห็นและประสบการณ์ของพวกเขา ผลการวิจัยพบว่าผู้บริหารโรงเรียนคนเผชิญกับความท้าทายทั้งทางร่างกายและจิตใจ อุปสรรคในการใช้เทคโนโลยี งานวิจัยนี้สามารถใช้เป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับการเปิดใช้งานเพื่อช่วยในการตัดสินใจเกี่ยวกับการออกแบบการฝึกอบรมเทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคตที่สามารถรองรับและตอบสนองความต้องการที่เฉพาะเจาะจงหลักการโรงเรียนของเลบานอน