5. Ask the children, in what kind o

5. Ask the children, in what kind of situation they think a person can take action for peace. Have them write these ideas on the chart paper. (the teacher writes for younger children) Encourage them to think about the situations in around them, starting with themselves, then for the community, between cultures and environmental situations. Allow time for discussion of peaceful actions in these areas with special attention to kindness, respect, compassion and empathy.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

5. ถามเด็ก ในชนิดของสถานการณ์ที่พวกเขาคิดว่า คนสามารถดำเนินการเพื่อสันติภาพ ให้เขียนความคิดเหล่านี้บนกระดาษแผนภูมิ (ครูเขียนสำหรับเด็ก) ส่งเสริมให้คิดเกี่ยวกับสถานการณ์ในรอบพวกเขา เริ่มต้น ด้วยตัวเอง ในชุมชน วัฒนธรรมและสถานการณ์สิ่งแวดล้อมแล้ว ให้เวลาสำหรับการสนทนาของการดำเนินการที่ดีในพื้นที่เหล่านี้ด้วยความเมตตา ความเคารพ ความเมตตา และเอาใจใส่พิเศษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

5. ขอให้เด็กในสิ่งที่ชนิดของสถ​​านการณ์ที่พวกเขาคิดว่าเป็นคนที่สามารถดำเนินการเพื่อความสงบสุข พวกเขาได้เขียนความคิดเหล่านี้บนกระดาษกราฟ (ครูเขียนสำหรับเด็กเล็ก) ส่งเสริมให้พวกเขาที่จะคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ในรอบตัวพวกเขาเริ่มต้นด้วยตัวเองแล้วสำหรับชุมชนระหว่างวัฒนธรรมและสถานการณ์สิ่งแวดล้อม ให้เวลาสำหรับการอภิปรายของการกระทำที่เงียบสงบในพื้นที่เหล่านี้มีความสนใจเป็นพิเศษกับความเมตตาความเคารพความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

5 ถามเด็กในสถานการณ์ที่พวกเขาคิดว่าคนที่สามารถดําเนินการเพื่อสันติภาพ มีพวกเขาเขียนความคิดเหล่านี้บนกราฟกระดาษ ( ครูเขียนสำหรับเด็กเล็ก ) กระตุ้นให้พวกเขาคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ในรอบ ๆพวกเขา เริ่มต้น ด้วยตนเอง สำหรับชุมชน ระหว่างวัฒนธรรม และสภาพสิ่งแวดล้อมให้เวลาสำหรับการอภิปรายการกระทำของความสงบสุขในพื้นที่เหล่านี้ที่มีความสนใจเป็นพิเศษกับความเมตตา เคารพ ความเมตตา และความเห็นอกเห็นใจ