Adviser : Teacher Supatta SakhaFro

Adviser : Teacher Supatta Sakha
From this project we would like to know about the Grammar in English subject .We would like to understand Article. We can write and understand the Sentences in English Of Article .For the benefit it may help the Learner who study about English .In addition we can Show our work and don’t be shy.
We can present the project for the competition by Microsoft Corporation in Thailand and can learn about Window lives space with our adviser .We enjoy for Working and can find the data for the project in the Internet and others .
Thank you for Mrs. Supatta Sakha. She is our Teacher and our four friends in class .The last Thanks for Mr.Kumruon Mhomdee who is the director of Trontrisin School.



The theory of Sufficiency Economy.
Title : The theory of Sufficiency Economy.
Organiser : Teepod Bantow Class 6/1 No.2
Piyaporn Aka Class 6/1 No.14
Kunchalee Ployseesang Class 6/1 No.19
Jiratip Pukrod Class 6/1 No.33
Sakuntip Kangpadit Class 6/1 No.37
Adviser : Teacher Supatta Sakha
Chapter 1
Background and importance of project:
The theory of sufficiency economy philosophy is to point out the guidelines and practical life of citizens at all levels, from the family level to the State level and community level, in the development and administration of the country, continue to the middle way, which compared the candle lighting, see the next step focuses on more growth-that is gradually emerging potential that exists, there is a stable and well prepared to cope with a crisis is not careless.
Objectives of the project:
1.To learn new vocabulary in the theory of Sufficiency Economy.
2.Can write English passive voice.
3.To study about the correct word in English.
Period of operation: Three week.

Chapter 2
There are the documents which we study about this project. The theory of Sufficiency Economy and English grammar about Article.
The theory of sufficiency economy
after King Bhumibol. Representatives visited the home stub stump kernel. In. Dress for a big asset. Khao Wong. Kalasin on November 25, 2535 has seen the hardships of the people in agriculture in rainfed areas. (Crop tank about 1/1 hectares) planted once a year during the rainy season. There is a risk of damage to the dynamics of the weather. And during the rainy season In such a condition would be the problems of farmers, most of the country. Although there have been dug up and some are not. Water is not enough Including cropping systems, dogmatic and most monocropping this reason, His Majesty hath study analyzed data collected and His Majesty. In order to overcome water shortage crisis period without the trouble and difficulty. This initiative, called the "theory" that the management of land and water for agriculture in small plots of land. The trial is the first of the Chai Mongkol Temple of Huay Bong Muang District, Saraburi.
1. the land was divided into well-defined proportions. For most of a small space, small holdings, which has never been thought before.
2. water quantity has been calculated, enough catchment planting throughout the academic year.


3. has the perfect plan to divide the space in which the average Thai farmers has held for about 10-15 acres per family, and is divided into 4 sections: (1) water resources (2) rice (3) mixed crops (4) addresses. Infrastructure in 30 per cent ratio: 30: 30: 10, respectively, with 30 percent each, each level 3 as follows.



The first 30 per cent, digging swimming pools in the rainy season the water catchment planting and use of plants in the dry season throughout the year. Both fish and plants in water. Pool plants to consume and increase family income by another way to give guidelines to calculate a cubic meters per 1000 water cultivation 1 Rai and on the swimming pool may create chicken pig sty sty too.
The second section, 30 percent of the rice farming because the Thai people consume rice as a main dish with rice kasatrakrepriphok 200 per person average 4.25 kg rice per year. Farmers are a family of 3-4 people, so the output should be approximately 5 acres of rice per farm 30 tanks, sufficient to consume all year round to principles of freedom, self-reliance.
The third section, 30 percent of cultivated wood effect. Woody living wood. Wood fuel is made. Do not create a home vegetable crops, herbs for consumption and efficient enough. If the utility is consumed, it is going to be the next revenue.

Advanced theory of sufficiency economy progresses.
The principle that all mentioned as a theory is only one step. When farmers in understanding the principles and follow step one of their land until it works. Farmers will be able to develop ourselves to the stage went out and cut expenditures to almost all are free from external factors and conditions in order to have a more complete results should be taken as a second step, and the next three stages respectively.







The benefits of economic theory
His Majesty the King of Thailand. That, given the opportunity, it can be concluded that the benefits of the theory. Sufficiency as follows.
1. give people enough is enough to make some atphap in the level of savings. Not starving and feed themselves, according to the philosophy of "sufficiency economy"
2. in the face of drought or water can remove the stored water in the pool is planting vegetables using less water without irrigation persecution.
3. in recent years, the seasonal rains with water throughout the year. This new theory will be able to create more income for the richest.
4. in case of disaster, it will rebound and help yourself in one level. The Government does not want to help too. To save the budget.

English grammar for Articles (Passive Voice)
Active Voice is a form of the verb, which directly acts as President.
• Mary eats a mango.
Passive Voice is the Chief victim as the verb by someone or something else.
• A mango is eaten by Mary.
You will see that the Passive Voice and Active Voice sentence means the same wrong also in that sentence, Active Voice, Passive verbs, as Chairman of the Voice part is the President's objective manner.
The verb to make a sentence Passive Voice verb has to be Transitive verb is a Verb that would love to come and get on track to catch, such as, to buy, to eat, to see Verb Intransitive, etc. sections, which means a verb that does not need to run to get medicine, to go, to walk, to fly, to, eat, it will make swim is not Passive Voice.

General principles in order to change the sentence Passive Voice sentences into Active Voice.
1. to remove the back of the sentence Active Voice into Passive Voice verb in the sentence with preposition "by" prefix.
2. to remove the back of the sentence Active Voice sentences in Passive Voice came.
3. the verb of the sentence to Active Voice sentences applied in Passive Voice must be rupkriya the channel 3 and use the verb to be is, is, am, are, was, were, be, being, been, which uses the Verb to be which is a must see tense.

However, the detailed principles for changing the Active Voice, Passive Voice, as it provides education from.
verb form Active Voice Passive Voice
Infinitive to write to be written
Perfect Infinitive to have written to have been written
Present Participle writing being written
Past Participle written been written

Word cannot make the sentences, Passive Voice.
1. Intransitive Verb is a verb that does not want to become like.
• They go to school every day.
2. Some of the Transitive Verb.
• Dang had his breakfast.
(His breakfast was had by Dang. = wrong)
3. Verb of Incomplete is a verb that is not complete.
• She became queen.
(A queen was become by her. = wrong)
**Because the first sentence in the queen as a complement, not object

Chapter3
Methods:
1.) Fine the Title.
2.) Study and understand English Project work.
3.) Study the objectives for learning.
4.) Find information about the sufficiency economy theory.
5.) Do assess and the questionnaires.
6.) Summaries the project.
7.) Present the project.
Table for working
20/January/2015 Teacher explains about the methods of project.
21/January/2015 Study the data and asks some questions to the teacher.
22/January/2015 Search website Sahavicha.com and find the data.
22/January/2015 Study the Data.
23/January/2015
24/January/2015 Write title, organizer, adviser, background, importance and objectives of the project.
25/January/2015 Check the data and correct.
27/January/2015 Make a Power Point presentation.
17/February/2015 Proposed project.

Chapter4
Steps for works
Create MS Power Point for presentation












English Test
Direction: Complete each sentence with the correct form of verb in Passive Voice.



1. Many accidents ………………………...……….by dangerous driving.
2. The streets around the fire ……………………….……off by the police.
3. The roof of the building …………………………….….in a storm a few days ago.
4. There’s no need to leave a tip. Service ……………………………in the bill.
5. You………………………….…..to the wedding. Why didn’t you go ?
6. A cinema is a place where films…………………..…………….
7. In the United States, elections for President ……………every four years.
8. Originally the book……….………………..in Spanish and a few years ago it ……………………………... into English.
9. We were driving along quite fast but we………………by lots of other cars.
10. Our team …………………..from the competition in the first round.







Assess English Project Work “The theory of sufficiency economy” with the questionnaire.
List Excellent Good Fair fairly
1 Voice’s line at noon is clear. 30% 55% 15% 0%
2 Speak and pronounce are loud and smooth. 35% 45% 10% 10%
3 Understand about The theory of sufficiency economy. 35% 60% 5% 0%
4 Can do the Test about Passive Voice. 55% 25%

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ที่ปรึกษา: อาจารย์ Supatta ซาฮาจากโครงการนี้ เราอยากจะรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์ในเรื่องภาษาอังกฤษเราอยากทำความเข้าใจบทความ เราสามารถเขียน และเข้าใจประโยคในภาษาอังกฤษของบทความสำหรับประโยชน์ นั้นอาจช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนเกี่ยวกับภาษาอังกฤษนอกจากนี้เราสามารถแสดงการทำงานของเรา และไม่ต้องอาย เราสามารถนำเสนอโครงการในการแข่งขันโดย Microsoft Corporation ในประเทศไทย และสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับหน้าต่างชีวิตพื้นที่กับที่ปรึกษาของเราเราเพลิดเพลินกับการทำงาน และสามารถค้นหาข้อมูลข้อมูลในอินเทอร์เน็ตและอื่น ๆ ขอขอบคุณนาง Supatta ซาฮา เธอเป็นครูของเราและเพื่อนของเรา 4 ชั้นเรียนขอบคุณสุดท้ายสำหรับ Mr.Kumruon Mhomdee ผู้เป็นกรรมการของโรงเรียน Trontrisin ทฤษฎีของเศรษฐกิจพอเพียงเรื่อง: ทฤษฎีของเศรษฐกิจพอเพียงสมใน: Teepod Bantow คลาส 6/1 No.2ปิยะพรอัคคะคลาส 6/1 No.14No.19 Kunchalee Ployseesang คลาส 6/1จู Jiratip Pukrod คลาส 6/1ครั้งที่ 37 Kangpadit คลาส 6/1 Sakuntip ที่ปรึกษา: อาจารย์ Supatta ซาฮาบทที่ 1พื้นหลังและความสำคัญของโครงการ: ทฤษฎีของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นการชี้แนวทางการปฏิบัติชีวิตของประชาชนในทุกระดับ จากระดับครอบครัวสู่ระดับรัฐและระดับชุมชน ในการพัฒนาและบริหารประเทศ ยังสายกลาง ซึ่งเปรียบเทียบแสงเทียน ดูขั้นตอนต่อไปมุ่งเน้นการเติบโตเพิ่มเติม-ที่จะค่อย ๆ เกิดขึ้นศักยภาพที่มีอยู่มีแบบคอก และไม่สะเพร่าดีเตรียมที่จะรับมือกับวิกฤตวัตถุประสงค์ของโครงการ: 1.การเรียนคำศัพท์ใหม่ในทางทฤษฎีของเศรษฐกิจพอเพียง 2.สามารถเขียนเสียงภาษาอังกฤษแฝง 3.เพื่อศึกษาเกี่ยวกับคำถูกต้องในภาษาอังกฤษระยะเวลาดำเนินงาน: สัปดาห์ที่สามบทที่ 2 มีเอกสารที่เราศึกษาเกี่ยวกับโครงการนี้ ทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียงและภาษาอังกฤษไวยากรณ์เกี่ยวกับบทความทฤษฎีของเศรษฐกิจพอเพียง หลังจากกษัตริย์ภูมิพล ผู้เยี่ยมชมเคอร์เนลซุงบ้านขั้ว ชุดค่ะสำหรับสินทรัพย์ขนาดใหญ่ เขาวงการ กาฬสินธุ์ในวันที่ 25 พฤศจิกายน 2535 ได้เห็นความยากลำบากของคนในเกษตรในพื้นที่ rainfed (ตัดถังประมาณ 1/1 เฮคเตอร์) ปลูกปีละครั้งในช่วงฤดูฝน มีความเสี่ยงต่อความเสียหายของสภาพอากาศ และในช่วงฤดูฝนในเงื่อนไขดังกล่าวจะเป็นปัญหาของเกษตรกร ส่วนใหญ่ของประเทศ ถึงแม้ว่าได้มีขุดขึ้น และบางส่วนยังไม่ น้ำไม่เพียงพอรวมทั้งครอบระบบ นา ๆ และ monocropping ส่วนใหญ่เหตุผลนี้ พระเจ้าอยู่หัวพระทรงเก็บรวบรวมข้อมูลศึกษาวิเคราะห์และสมเด็จพระ เพื่อที่จะเอาชนะช่วงวิกฤตขาดแคลนน้ำ โดยไม่มีปัญหาและความยากลำบาก ความคิดริเริ่มนี้ เรียกว่า "ทฤษฎี" ที่จัดการที่ดินและน้ำเพื่อการเกษตรในที่ดินผืนเล็ก การทดลองเป็นครั้งแรกของการชัยมงคลวัดของห้วยบงอำเภอเมือง สระบุรี1. แผ่นดินถูกแบ่งออกเป็นสัดส่วนโดย สำหรับส่วนมากของพื้นที่ขนาดเล็ก ขนาดเล็กโฮลดิ้งจำกัด ซึ่งไม่เคยมีการคิดก่อนการ2. น้ำปริมาณมีการคำนวณ ลุ่มน้ำเพียงพอเพาะปลูกตลอดปีการศึกษา3. มีแผนสมบูรณ์แบบเพื่อแบ่งพื้นที่ที่เกษตรกรไทยเฉลี่ยมีจัดขึ้นประมาณ 10-15 ไร่ต่อครอบครัว และแบ่งออกเป็น 4 ส่วน: ทรัพยากรน้ำ (1) (2) (3) ผสมข้าวขยาย (4) ที่อยู่ โครงสร้างพื้นฐานในอัตราส่วนร้อยละ 30:30:30:10 ตามลำดับ กับ 30 เปอร์เซ็นต์แต่ละ แต่ละระดับ 3 ดังนั้น แรกร้อยละ 30 ขุดสระว่ายน้ำในฤดูฝนลุ่มน้ำน้ำที่ปลูกและใช้พืชในฤดูแล้งตลอดปี ทั้งปลาและพืชน้ำ สระว่ายน้ำพืชเพื่อบริโภค และเพิ่มรายได้ของครอบครัว โดยวิธีอื่นเพื่อให้แนวทางในการคำนวณลูกบาศก์เมตรต่อการเพาะปลูกน้ำ 1000 ไร่ และบนสระอาจสร้างเล้าเล้าหมูไก่เกินไป ส่วนที่สอง 30 เปอร์เซ็นต์ของข้าวเกษตรเนื่องจากคนไทยบริโภคข้าวเป็นอาหารหลักกับข้าว kasatrakrepriphok 200 ต่อคนเฉลี่ย 4.25 กก.ข้าวต่อปี เกษตรกรมีครอบครัว 3-4 คน ผลผลิตควรอยู่ ประมาณ 5 ไร่ข้าวต่อฟาร์ม 30 ถัง เพียงพอต่อการบริโภคตลอดปีเพื่อหลักการของเสรีภาพ พึ่งพาตนเอง ส่วนที่สาม 30 เปอร์เซ็นต์ของการปลูกไม้ผล ไม้ใช้สอยวู้ดดี้ ทำฟืน สร้างพืชผักบ้าน สมุนไพร สำหรับปริมาณการใช้ และมีประสิทธิภาพเพียงพอ ถ้าใช้โปรแกรมอรรถประโยชน์ มันเป็นไปได้รายได้ต่อไป ทฤษฎีขั้นสูงของยะเศรษฐกิจพอเพียง หลักการว่า ทั้งหมดที่กล่าวเป็นทฤษฎีเป็นขั้นตอนเดียว เมื่อเกษตรกรเข้าใจหลักการและตามขั้นตอนที่หนึ่งในที่ดินของตนจนทำงาน เกษตรกรจะสามารถพัฒนาตนเองไประยะออกไป และตัดค่าใช้จ่ายเกือบทั้งหมดมีอิสระจากปัจจัยภายนอก และเงื่อนไขเพื่อให้มีมากขึ้นสมบูรณ์ผลควรดำเนินการเป็นขั้นตอนที่สอง ขั้นสามต่อไปตามลำดับ ประโยชน์ของทฤษฎีเศรษฐกิจ พระราชาของประเทศไทย ว่า โอกาส มันสามารถสรุปได้ซึ่งประโยชน์ของทฤษฎีได้ พอเพียงนี้1. ให้ประชาชนพออยู่พอที่จะทำให้ atphap บางในระดับประหยัด ไม่อดอยาก และเลี้ยงตนเอง ตามปรัชญาของ "เศรษฐกิจพอเพียง"2. ในด้าน face ของภัยแล้งหรือน้ำ สามารถ เอาน้ำเก็บไว้ในสระจะปลูกผักที่ใช้น้ำน้อยได้โดยไม่ต้องเบียดเบียนชลประทาน3. ในปีล่าสุด ฝนตามฤดูกาล มีน้ำตลอดทั้งปี ทฤษฎีใหม่นี้จะสามารถสร้างรายได้เพิ่มเติมสำหรับรวยที่สุด4. ในกรณีของภัยพิบัติ มันจะฟื้นตัว และช่วยตัวเองในระดับหนึ่ง รัฐบาลไม่ต้องการใช้ การบันทึกงบประมาณไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับบทความ (วาจก)ไปเป็นรูปแบบของกริยา ซึ่งทำหน้าที่เป็นประธานโดยตรง•แมรี่กินมะม่วง กรรมวาจกเป็นหัวหน้าเหยื่อเป็นกริยาโดยบุคคลอื่นหรือสิ่งอื่น•มะม่วงรับประทาน โดยแมรี คุณจะเห็นว่า ประโยคกรรตุวาจกและกรรมวาจกนั่นหมายความ ว่า ผิดในประโยคนั้น ไป คำกริยา Passive ยังเป็นประธานของเสียง ลักษณะวัตถุประสงค์ของประธานคำกริยาจะทำให้ประโยคกรรมวาจกมีกริยาเป็น กริยาสกรรมกริยาเป็นกริยาที่รัก ให้มารับในการติดตามจับ เช่น การซื้อ กิน เห็นกริยาอกรรม ฯลฯ ส่วน ซึ่งหมายความว่า กริยาที่ไม่ต้องการได้รับยา ไป เดิน บิน เข้าไป กินมันจะทำให้ว่ายน้ำไม่เป็นวาจกหลักการทั่วไปเพื่อเปลี่ยนประโยคกรรมวาจกประโยคกรรตุวาจก1. การเอาด้านหลังของประโยคกรรตุวาจกเป็นกริยากรรมวาจกในประโยคกับวิเศษณ์ "โดย" นำหน้า2. จะเอาออกหลังประโยคประโยคกรรตุวาจกกรรมวาจกมา3.กริยาของประโยคเพื่อไปใช้ในวาจกประโยคต้อง rupkriya ช่อง 3 และใช้กริยาจะเป็น เป็น กำลัง ถูก ถูก ถูก ถูก ถูก ซึ่งใช้คำกริยาที่จะที่จะดูตึงเครียดอย่างไรก็ตาม หลักการเปลี่ยนไป วาจก ตามรายละเอียดให้ศึกษาจากแบบฟอร์มคำกริยากรรมวาจกเสียงใช้งานอยู่Infinitive เพื่อเขียนInfinitive โกจะได้เขียนได้เขียนขึ้นการเขียนการเขียนคำนามเขียนคำนามการเขียนWord ไม่สามารถสร้างประโยค วาจก 1. อกรรมกริยาคือ กริยาที่ไม่ต้องการเป็นเหมือน •พวกเขาไปโรงเรียนทุกวัน2. บางส่วนของสกรรมกริยา •แดงมีอาหารเช้า (อาหารเช้าที่มี โดยแดง =ไม่ถูกต้อง)3. คำกริยาไม่สมบูรณ์คือ กริยาที่ไม่สมบูรณ์ •เธอกลายเป็นราชินี (พระราชินีที่เป็น โดย her. =ถูกต้อง)** เนื่องจากประโยคแรกในควีนเป็นส่วนเติมเต็ม ไม่ขัดข้องChapter3วิธีการ:1) ปรับชื่อเรื่อง2) ศึกษา และทำความเข้าใจงานโครงการภาษาอังกฤษ3) ศึกษาวัตถุประสงค์การเรียนรู้4) การค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง5) ประเมิน และแบบสอบถามสรุป 6) โครงการ7) นำเสนอโครงการตารางการทำงาน20 มกราคม/2015 ครูอธิบายเกี่ยวกับวิธีการของโครงการ21/มกราคม/2015 ศึกษาข้อมูล และถามคำถามกับครู22/มกราคม/2015 ค้นหาเว็บไซต์ Sahavicha.com และค้นหาข้อมูล22/มกราคม/2015 ศึกษาข้อมูล23 มกราคม/2015 24/มกราคม/2015 เขียนชื่อเรื่อง ผู้จัดการ ที่ปรึกษา พื้นหลัง ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของโครงการ 25/มกราคม/2015 ตรวจสอบข้อมูล และแก้ไข27/มกราคม/2015 ทำให้งานนำเสนอ Power Point17/กุมภาพันธ์/2015 Proposed โครงการChapter4ขั้นตอนในการทำงานสร้าง MS Power Point สำหรับการนำเสนอ ทดสอบภาษาอังกฤษทิศทาง: เสร็จสมบูรณ์แต่ละประโยค มีแบบฟอร์มที่ถูกต้องของกริยาในวาจก1. ในอุบัติเหตุ... .by ขับรถอันตราย2. ถนนรอบไฟ... .off ตำรวจ3. หลังคาของอาคาร... .in พายุกี่วันที่ผ่านมา4. มีอยู่ไม่จำเป็นต้องให้ทิป บริการ... .in รายการ5. คุณ...ไปงานแต่งงาน คุณไม่ได้ไปทำไม6.ภาพยนตร์เป็นสถานที่ที่ภาพยนตร์...7. ในประเทศสหรัฐอเมริกา การเลือกตั้งประธาน... .every สี่ปี8. เดิมจองในสเปนและกี่ปีที่ผ่านมา...มัน...เป็นภาษาอังกฤษ9. เราได้ขับไปค่อนข้างเร็วแต่เรา... โดยรถอื่น ๆ มากมาย10. ทีม... .from การแข่งขันในรอบแรกประเมินงานโครงการภาษาอังกฤษ "ทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง" กับแบบสอบถาม รายการดีดียุติธรรมค่อนข้างเสียง 1 บรรทัดเที่ยงได้ชัดเจน 15% 30% 55% 0%2 พูด และออกเสียงเป็นเสียงดัง และราบรื่น 35% 45% 10% 10%เข้าใจ 3 เกี่ยวกับทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง 35% 60% 5% 0%4 สามารถทำการทดสอบเกี่ยวกับวาจก 55% 25%

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อาจารย์ที่ปรึกษา : อาจารย์ supatta สกา
จากโครงการนี้เราต้องการที่จะรู้เกี่ยวกับไวยากรณ์ ในวิชาภาษาอังกฤษ เราต้องการที่จะเข้าใจบทความ เราสามารถเขียนและเข้าใจภาษาอังกฤษของบทความ เพื่อผลประโยชน์ มันอาจช่วยให้ผู้เรียนที่เรียนเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ นอกจากนี้เราสามารถแสดงผลงานของเรา และไม่ต้องอาย
เราสามารถเสนอโครงการเพื่อแข่งขันโดยบริษัท ไมโครซอฟท์ ประเทศไทย และสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับชีวิตของพื้นที่หน้าต่างกับที่ปรึกษาของเรา เราสนุกกับการทำงาน และสามารถค้นหาข้อมูลโครงการในอินเทอร์เน็ตและอื่น ๆ .
ขอบคุณคุณนาย supatta สกา . เธอเป็นครูของเราและเพื่อนของเราทั้งสี่ในชั้นเรียน ขอบคุณสุดท้ายคุณ kumruon mhomdee ที่เป็นผู้อำนวยการของโรงเรียน trontrisin .


ทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง
.
ชื่อเรื่อง : ทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง .
: teepod bantow จัดห้อง 6 / 1 2
ปิยะพร aka ชั้น 6 / 1 14
kunchalee ployseesang ห้อง 6 / 1 no.19
jiratip pukrod 6 / 1 ชั้น 33 ห้อง 6 / 1 sakuntip kangpadit

ที่ปรึกษา : อาจารย์ สาขา supatta No.37 บทที่ 1

ความเป็นมาและความสำคัญของโครงการ :
ทฤษฎีปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงคือการชี้ให้เห็นแนวทางชีวิตและปฏิบัติของประชาชนในทุกระดับ ตั้งแต่ระดับครอบครัว ระดับชุมชน และระดับรัฐ ในการพัฒนาและการปกครองประเทศต่อไป ทางกลาง ซึ่งเมื่อเทียบเทียนแสง ดูขั้นตอนต่อไปจะเน้นการเติบโตที่มากขึ้น ค่อยๆ เกิดขึ้นศักยภาพที่มีอยู่มีเสถียรภาพ และเตรียมความพร้อมเพื่อรับมือกับวิกฤต คือ ไม่ประมาท
วัตถุประสงค์ของโครงการ :
1 . ได้เรียนรู้คำศัพท์ใหม่ในทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง .
2 . สามารถเขียนเสียงเรื่อยๆภาษาอังกฤษ .
3 . เพื่อศึกษาเกี่ยวกับคำที่ถูกต้องในภาษาอังกฤษ ระยะเวลาของการผ่าตัด 3 สัปดาห์
: บทที่ 2
.

มีเอกสารที่เราศึกษาเกี่ยวกับโครงการนี้ทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียงและไวยากรณ์ภาษาอังกฤษเกี่ยวกับบทความ ทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง

หลังจากพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว . ผู้แทนไปเยี่ยมบ้านตอไม้ตอไม้เคอร์เนล ใน ชุดสำหรับสินทรัพย์ที่ใหญ่ เขาวง . กาฬสินธุ์เมื่อวันที่ 25 พฤศจิกายน 2535 ได้เห็นความลำบากของประชาชนในการเกษตรในพื้นที่นาน้ำฝน . ( ถังปลูกประมาณ 1 / 1 ไร่ ) ปลูกได้ปีละครั้งในช่วงฤดูฝนมีความเสี่ยงที่จะทำให้การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ และในช่วงฤดูฝนในเงื่อนไขดังกล่าวจะเป็นปัญหาของเกษตรกรส่วนใหญ่ของประเทศ แม้ว่ามีการขุด และบางอย่างไม่ได้ น้ำไม่เพียงพอ รวมทั้งระบบการปลูกพืช , หัวรั้นและที่สุด ) เหตุผลนี้ พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้ทรงศึกษา วิเคราะห์ข้อมูล และฝ่าบาทเพื่อที่จะเอาชนะวิกฤตการขาดแคลนน้ำได้โดยไม่เดือดร้อน ระยะเวลาและความยากลําบาก ความคิดริเริ่มนี้เรียกว่า " ทฤษฎี " การจัดการที่ดินและน้ำเพื่อการเกษตร ในแปลงเล็ก ๆของที่ดิน คดีแรกของ ชัยมงคล วัดห้วยบง อ. เมือง จ.สระบุรี
1 ที่ดินถูกแบ่งออกเป็นสัดส่วนที่ชัดเจน . สำหรับส่วนใหญ่ของพื้นที่ขนาดเล็ก เล็กส์ที่ไม่เคยคิดมาก่อน .
2 ปริมาณน้ำได้ถูกคำนวณพื้นที่รับน้ำเพียงพอ , ปลูกตลอดปีการศึกษา .

3 มีการวางแผนที่สมบูรณ์แบบ เพื่อแบ่งพื้นที่ที่ชาวนาไทยโดยเฉลี่ยมีจัดขึ้นประมาณ 10-15 ไร่ต่อครอบครัว แบ่งออกเป็น 4 ส่วน ได้แก่ ( 1 ) ทรัพยากรน้ํา ( 2 ) ข้าว ( 3 ) พืชผสม ( 4 ) ที่อยู่ โครงสร้างพื้นฐานใน 30 ต่ออัตราส่วนร้อยละ 30 : 30 : 1030 เปอร์เซ็นต์ ตามลำดับ แต่ละคน แต่ละระดับดังนี้ .



แรกร้อยละ 30 ขุดสระ ในฤดูฝนน้ำลุ่มน้ำปลูกและการใช้พืชในฤดูแล้งได้ตลอดทั้งปี ทั้งปลาและพืชในน้ำพูลพืชเพื่อบริโภคและเพิ่มรายได้ของครอบครัวโดยวิธีอื่นเพื่อให้แนวทางคำนวณลูกบาศก์เมตร / 1000 1 ไร่ปลูกน้ำและสระว่ายน้ำอาจสร้างเล้าไก่คอกหมูด้วย
ส่วนที่สอง ร้อยละ 30 ของการทำนาข้าว เพราะคนไทยบริโภคข้าวเป็นอาหารหลัก ข้าว kasatrakrepriphok 200 ต่อคนเฉลี่ย 4.25 กิโลกรัมข้าวต่อปีเกษตรกร เป็นครอบครัว 3-4 คน ดังนั้นผลลัพธ์ที่ควรจะประมาณ 5 ไร่ ข้าว 30 ถังต่อไร่ เพียงพอที่จะบริโภคตลอดปีในหลักการของเสรีภาพ การพึ่งตนเอง
ส่วนที่สาม 30 เปอร์เซ็นต์ของการปลูกผลไม้ ไม้ใช้สอยวู้ดดี้ เชื้อเพลิงไม้ทำ ไม่ต้องสร้างบ้าน พืชผัก สมุนไพร เพื่อการบริโภค และมีประสิทธิภาพเพียงพอ ถ้ายูทิลิตี้ที่ใช้ไปจะเป็นรายต่อไป

ขั้นสูงทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียงที่
หลักการที่กล่าวถึงทั้งหมด เช่น ทฤษฎีเป็นเพียงขั้นตอนเดียว เมื่อเกษตรกรเข้าใจในหลักการและปฏิบัติตามขั้นตอนหนึ่งของที่ดินของตนจนสำเร็จเกษตรกรจะสามารถพัฒนาตัวเองสู่เวทีออกไป และตัดค่าใช้จ่ายเกือบทั้งหมดฟรีจากปัจจัยภายนอก และเงื่อนไข เพื่อให้สมบูรณ์มากขึ้น ผลลัพธ์ควรเป็นขั้นตอนที่สอง และอีกสามขั้นตอนตามลำดับ







ประโยชน์ของทฤษฎีเศรษฐศาสตร์
ในหลวงประเทศไทย ที่ได้รับโอกาสสรุปได้ว่า ประโยชน์ของทฤษฎี พอเพียงดังนี้ .
1 ให้คนเพียงพอที่จะทำให้บาง atphap ในระดับประหยัด ไม่อดอยาก และเลี้ยงตนเอง ตามปรัชญา " เศรษฐกิจพอเพียง "
2 ในหน้าแล้งหรือน้ำสามารถถอดเก็บน้ำในสระว่ายน้ำเป็นปลูกผักที่ใช้น้ำน้อย โดยไม่มีการประหัตประหารชลประทาน .
3ในปีล่าสุด ฤดูกาล ฝนตกมีน้ำตลอดทั้งปี ทฤษฎีใหม่นี้จะสามารถสร้างรายได้มากขึ้นสำหรับคนรวย .
4 ในกรณีของภัยพิบัติก็จะฟื้นตัว และช่วยเหลือตัวเองได้ในระดับหนึ่ง รัฐบาลไม่ได้ต้องการความช่วยเหลือ เพื่อประหยัดงบประมาณ ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ บทความ

( กรรมวาจก )
กรรตุวาจกคือรูปแบบของคำกริยาโดยตรง ซึ่งทำหน้าที่เป็นประธาน
- แมรี่รับประทานมะม่วง
Passive Voice คือเหยื่อหัวหน้าเป็นคำกริยาโดยผู้อื่นหรือสิ่งอื่น .
- มะม่วงถูกกินโดยแมรี่
คุณจะเห็นว่าเสียง passive และ active เสียงประโยคมีความหมายเหมือนกันผิดในประโยค , กรรตุวาจก , เรื่อยๆ กริยา เป็นประธาน ส่วนเสียงของประธานลักษณะวัตถุประสงค์ .
คำกริยาเพื่อทำให้ประโยคกรรมวาจกคำกริยาเป็นสกรรมกริยาคือกริยานั้นชอบที่จะมาช่วยในการติดตามจับ เช่น ซื้อ กิน ดู อกรรมกริยา ฯลฯ ส่วน ซึ่งหมายถึง กริยาที่ไม่ต้องวิ่งมาเอายา ไป ไปเดิน บิน ไป กิน มัน จะให้ว่ายน้ำเป็น passive voice .

หลักการทั่วไปในการเปลี่ยนประโยคเป็นประโยคกรรมวาจกกรรตุวาจก .
1 เอาหลังของประโยคกรรตุวาจกคำกริยาเป็น passive voice ในประโยคด้วยบุพบท " โดย " คำนำหน้า .
2 เอาหลังของประโยค Active Voice ประโยค Passive Voice มา .
3กริยาของประโยคเพื่อใช้ในงานเสียงประโยคกรรมวาจกต้อง rupkriya ช่อง 3 และใช้กริยาจะเป็น เป็น เป็น อยู่ คือ ถูก ถูก ถูก ถูก ที่ใช้กริยาได้ซึ่งต้องดูเครียด . . .

แต่รายละเอียดหลักการ เปลี่ยนเสียงที่ใช้งานเรื่อยๆเสียง ขณะที่มีการศึกษาจาก รูป passive voice เสียง

ใช้กริยาเป็นรูปที่เขียนเป็นลายลักษณ์อักษรที่สมบูรณ์แบบเพื่อเขียนรูป

กริยาปัจจุบันจะถูกเขียนเขียนเขียนเขียนเขียนเป็น past participle

คำพูดไม่สามารถทำให้ประโยค passive voice .
1 อกรรมกริยา คือ กริยาที่ไม่อยากเป็นเหมือน .
- พวกเขาไปโรงเรียนทุกวัน .
2 บางส่วนของสกรรมกริยา คือ .
-
ดังมีอาหารเช้าของเขา( อาหารเช้าของเขาได้ด้วย ดัง = ผิด )
3 กริยาซึ่งไม่สมบูรณ์ เป็นกริยาที่ไม่สมบูรณ์ .
-
( เธอกลายเป็นราชินี ราชินีก็กลายเป็นเธอ = ผิด )
* * เพราะประโยคแรกในสมเด็จพระราชินีเป็นส่วนเติมเต็ม ไม่ใช่วัตถุ


วิธีการฝึกสอน :
1 ) ก็ได้ชื่อ
2 ) ศึกษาและเข้าใจในโครงงานภาษาอังกฤษ .
3 . ) เพื่อศึกษาวัตถุประสงค์การเรียนรู้ .
4) ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง .
5 ) ประเมินและศึกษา .
6 ) สรุปโครงการ .
7 ) ปัจจุบันโครงการ โต๊ะสำหรับทำงาน

20 / ม.ค. / 2015 อาจารย์อธิบายเกี่ยวกับวิธีการของโครงการ .
21 / มกราคม / 2015 ศึกษาข้อมูลและถามว่า คำถามกับครู
22 / มกราคม / 2015 ค้นหาเว็บไซต์ sahavicha.com และหาข้อมูล .
22 / มกราคม / 2015
ศึกษาข้อมูล23 / ม.ค. / 2015
24 / มกราคม / 2015 เขียนชื่อเรื่อง ผู้จัดการ ที่ปรึกษา ความเป็นมา ความสำคัญ และวัตถุประสงค์ของโครงการ
25 / มกราคม / 2015 ตรวจสอบข้อมูลให้ถูกต้อง
27 / มกราคม / 2015 ทำ Power Point นำเสนอ .
17 / กุมภาพันธ์ / 2015 เสนอโครงการ



chapter4 ขั้นตอนงานสร้าง MS Power Point นำเสนอ

วิธีใช้ :











ทดสอบภาษาอังกฤษ