Evaluation of self-efficacyA common

Evaluation of self-efficacy

A common format for evaluating perceived self-efficacy was used (Theodorakis et al., 2000; Theodorakis,1996).

Participants were informed on their scores in performance on the service test and then indicated
their performance of self-efficacy by responding to question such as “In this specific test of service, I can achieve a score of…..” they indicated the magnitude of self-efficacy by replying to the question.

“How certain you are?” on a 10-point scale anchored by absolutely certain (10) and uncertain (1).

Subjects rated their self-efficacy estimations for performance levels ranging from 10 to 40. Cronbach’s alpha was 0.76, 0.79, and 0.81 for the three measurements, respectively.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การประเมินประสิทธิภาพในตนเองรูปแบบทั่วไปสำหรับการประเมินประสิทธิภาพในตนเองรับรู้ถูกใช้ (Theodorakis et al. 2000 Theodorakis, 1996) ผู้เข้าร่วมได้ทราบคะแนนในการทำงานในการทดสอบบริการ และระบุแล้วผลของประสิทธิภาพในตนเองโดยตอบคำถามเช่น "ในการทดสอบนี้เฉพาะบริการ สามารถทำคะแนนของ..." พวกเขาแสดงความสำคัญของประสิทธิภาพในตนเอง โดยตอบคำถาม "วิธีการบางอย่าง คุณอยู่" ขนาด 10 จุดยึดอย่างบาง (10) และความไม่แน่นอน (1) วิชาได้คะแนนการประเมินประสิทธิภาพในตนเองสำหรับระดับประสิทธิภาพตั้งแต่ 10-40 อัลฟาของ Cronbach เป็น 0.76, 0.79 และสำหรับการประเมินที่สาม 0.81 ตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินผลการรับรู้ความสามารถของตนเองรูปแบบที่พบบ่อยสำหรับการประเมินการรับรู้ความสามารถของตนเองได้ถูกใช้ (ธีโอดอ et al, 2000;. โอด, 1996). ผู้เข้าร่วมได้รับทราบข้อมูลเกี่ยวกับคะแนนของพวกเขาในการปฏิบัติงานเกี่ยวกับการให้บริการทดสอบและจากนั้นชี้ให้เห็นประสิทธิภาพของพวกเขามีประสิทธิภาพของตนเอง โดยการตอบคำถามเช่น "ในการทดสอบนี้ให้บริการเฉพาะผมสามารถบรรลุคะแนน ... .. มี" พวกเขาแสดงให้เห็นความสำคัญของตนเองประสิทธิภาพโดยการตอบคำถาม. "วิธีการบางอย่างที่คุณเป็นใคร?" ใน 10 จุด ขนาดทอดสมอบางอย่าง (10) และความไม่แน่นอน (1). วิชาจัดอันดับประมาณการการรับรู้ความสามารถของตนเองในระดับประสิทธิภาพการทำงานตั้งแต่ 10 ถึง 40 อัลฟาครอนบาคเป็น 0.76, 0.79 และ 0.81 สำหรับวัดสามตามลำดับ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การประเมินความสามารถของตนเองรูปแบบทั่วไปสำหรับการประเมินการรับรู้ความสามารถของตนเองที่ใช้ ( theodorakis et al . , 2000 ; theodorakis , 1996 )ผู้ที่ได้รับคะแนนในการทดสอบประสิทธิภาพในการบริการแล้ว ระบุของประสิทธิภาพของการรับรู้ความสามารถของตนเอง โดยการถามคำถามเช่น " ในการทดสอบนี้โดยเฉพาะ บริการ ผมให้คะแนน . . . . " เขาชี้ให้เห็นความสำคัญของการรับรู้ความสามารถของตนเองโดยการตอบคำถาม" วิธีการบางอย่างที่คุณมี ? " ใน 10 จุด ขนาดยึดโดยแน่นอน ( 10 ) และความไม่แน่นอน ( 1 )คะแนนการรับรู้ความสามารถของตนเองในการปฏิบัติงานวิชาการระดับตั้งแต่ 10 ถึง 40 ครอนบาคแอลฟาคือ 0.76 , 0.79 และ 0.81 สำหรับสามวัด ตามลำดับ