This study asserts that the journey of learning mindfulness skills is  การแปล - This study asserts that the journey of learning mindfulness skills is  ไทย วิธีการพูด

This study asserts that the journey

This study asserts that the journey of learning mindfulness skills is a richer and more powerful experience when the journey is shared. The grounded theory of the role of the group in MBIs illustrates a range of benefits to participants, some of which can be described as generic group effects. However, the non-verbal experience of group meditation, the multi-layered experience of normalisation, and the grounding of the teachers’ group-based responses in embodied mindfulness, are presented as unique MBI group factors that appear to have important consequences for the clinical efficacy of MBIs.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษานี้ยืนยันว่า การเดินทางการเรียนรู้สติเป็นประสบการณ์ยิ่งขึ้น และมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อการเดินทางร่วมกัน ทฤษฎีบทบาทของกลุ่มใน MBIs ป่นเล็กน้อยแสดงช่วงของประโยชน์ที่ผู้เข้าร่วม ซึ่งสามารถอธิบายได้ว่าลักษณะทั่วไปของกลุ่ม อย่างไรก็ตาม ประสบการณ์ไม่ใช่คำพูดของกลุ่มสมาธิ ประสบการณ์หลายชั้นของ normalisation และจากดินตอบสนองใช้กลุ่มของครูในสติ embodied มีแสดงเป็นปัจจัยกลุ่ม MBI เฉพาะที่จะมีความสำคัญต่อประสิทธิภาพทางคลินิกของ MBIs
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษาครั้งนี้ยืนยันว่าการเดินทางของการเรียนรู้ทักษะการเจริญสติเป็นประสบการณ์ที่ดียิ่งขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อการเดินทางที่ใช้ร่วมกัน ทฤษฎีที่มีเหตุผลของบทบาทของกลุ่มใน MBIs ที่แสดงให้เห็นถึงช่วงของผลประโยชน์ที่จะเข้าร่วมบางอย่างที่สามารถอธิบายได้ว่าผลกระทบกลุ่มทั่วไป แต่ประสบการณ์ที่ไม่ใช่คำพูดของการทำสมาธิกลุ่มประสบการณ์หลายชั้นของการฟื้นฟูและดินของครูการตอบสนองกลุ่มที่อยู่ในสติเป็นตัวเป็นตนที่จะนำเสนอเป็นปัจจัยกลุ่ม MBI ไม่ซ้ำกันที่ดูเหมือนจะมีผลกระทบที่สำคัญสำหรับคลินิก ประสิทธิภาพของ MBIs
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
การศึกษานี้ยืนยันว่า การเดินทางของการเรียนรู้ทักษะสติเป็นรวย และประสบการณ์ที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นเมื่อเดินทางร่วมกัน ในทฤษฎีของบทบาทของกลุ่มใน mbis แสดงช่วงของผลประโยชน์ให้กับผู้เข้าร่วม ซึ่งสามารถอธิบายได้ว่า กลุ่มทั่วไปผล อย่างไรก็ตาม ประสบการณ์ไม่สมาธิกลุ่ม ประสบการณ์การฟื้นฟูหลายชั้น ,และการต่อลงดินของครูกลุ่มตามการตอบสนองในการรวบรวมสติ , จะแสดงเป็นปัจจัยที่สร้างกลุ่มเฉพาะ ที่ปรากฏมีสำคัญเพื่อประสิทธิภาพทางคลินิกของ mbis .
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: