Motivation Principles for Trainers:

Motivation Principles for Trainers:
1. People learn best by doing. Try to provide as much realistic practice a possible.
2. Trainees learn best when the trainers immediately reinforce correct responses, perhaps with a quick well done.
3. Trainees learn best at their own pace. If possible, let them pace themselves.
4. Create a perceived training need in trainees’ minds. On one study, pilots who experienced pre-training, accident related events subsequently learned more from an accident reduction training program than did those experience fewer such events. Similarly Before the training managers need to sit down and talk with the trainees why they are enrolled in the class, what they are expected to learn and how they can use it on the job.
5. The schedule is important. The learning curve goes down late in the day, so that full day training is not as effective as half the day or three fourths of the day.


more at http://www.citeman.com/9072-training-learning-and-motivation.html#ixzz46f3tjLmu

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการแรงจูงใจให้อาจารย์ผู้สอน:
1 คนเรียนรู้ที่ดีที่สุดด้วยการทำ พยายามที่จะให้การปฏิบัติที่เป็นจริงมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้.
2 รับการฝึกอบรมเรียนรู้ที่ดีที่สุดเมื่อการฝึกอบรมเสริมสร้างการตอบสนองในทันทีที่ถูกต้องอาจจะมีอย่างรวดเร็วทำดี.
3 รับการฝึกอบรมเรียนรู้ที่ดีที่สุดที่ก้าวของตนเอง ถ้าเป็นไปได้ให้พวกเขาก้าวตัวเอง.
4 สร้างการรับรู้ต้องฝึกอบรมในจิตใจรับการฝึกอบรม เกี่ยวกับการศึกษาหนึ่งในนักบินที่มีประสบการณ์ก่อนการฝึกอบรมที่เกี่ยวข้องกับการเกิดอุบัติเหตุเหตุการณ์ต่อมาได้เรียนรู้เพิ่มเติมจากโปรแกรมการฝึกอบรมการลดการเกิดอุบัติเหตุมากกว่าผู้ที่ไม่ได้สัมผัสกับเหตุการณ์ดังกล่าวน้อยลง ในทำนองเดียวกันก่อนที่ผู้จัดการฝึกอบรมต้องนั่งลงและพูดคุยกับผู้รับการฝึกอบรมว่าทำไมพวกเขากำลังเรียนอยู่ในชั้นเรียนสิ่งที่พวกเขาคาดหวังว่าจะได้เรียนรู้และวิธีการที่พวกเขาสามารถใช้ในงาน.
5 ตารางเวลาเป็นสิ่งสำคัญ โค้งการเรียนรู้ลงไปช่วงสายของวันเพื่อให้การฝึกอบรมเต็มวันไม่ได้ประสิทธิภาพเท่าครึ่งวันหรือสามในสี่ของวัน. เพิ่มเติมได้ที่ http://www.citeman.com/9072-training-learning-and- motivation.html # ixzz46f3tjLmu

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักการแรงจูงใจสำหรับวิทยากร1 . บุคคลเรียนรู้ที่ดีที่สุดโดยการกระทำ พยายามให้มากมีเหตุผลการปฏิบัติที่เป็นไปได้2 . เข้ารับการฝึกอบรมเรียนรู้ที่ดีที่สุดเมื่อได้ทันทีเสริมสร้างการตอบสนองที่ถูกต้อง บางทีด้วยความรวดเร็วดีมาก3 . เข้ารับการฝึกอบรมเรียนรู้ที่ดีที่สุดที่ก้าวของตนเอง ถ้าเป็นไปได้ ให้พวกเขาก้าวเอง4 . การสร้างการรับรู้ในจิตใจของผู้รับการฝึก ในการศึกษาหนึ่ง นักบินที่มีประสบการณ์ก่อน หลังเกิดอุบัติเหตุที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ ต่อมาได้เรียนรู้มากขึ้นจากอุบัติเหตุลดลงกว่าผู้ที่ฝึกประสบการณ์ดังกล่าวน้อยกว่าเหตุการณ์ ในทำนองเดียวกันก่อนการฝึกอบรมผู้จัดการต้องการที่จะนั่งลงและพูดคุยกับผู้เข้ารับการฝึกอบรม ทำไมพวกเขาจะลงทะเบียนเรียนในชั้นเรียน สิ่งที่พวกเขาคาดหวังที่จะเรียนรู้และวิธีการที่พวกเขาสามารถใช้ในงาน5 . ตารางเป็นสิ่งสำคัญ โค้งการเรียนรู้ไปลงในช่วงสายของวัน ดังนั้นการฝึกเต็มวันจะไม่เป็นผลเป็นครึ่งวัน หรือ สามในสี่ของจํานวนวันเพิ่มเติมที่ http : / / www.citeman . com / 9072 การเรียนรู้การฝึกอบรมและแรงจูงใจ # ixzz46f3tjlmu HTML