In this study, we proposed a Flash-

In this study, we proposed a Flash-based game that
integrated the traditional MEI-CHU competition with game
elements and multimedia. Because of we want to keep students’
motivation high, we developed an anonymous ranking function
to encourage students fight for their honor that just likes
playing the traditional MEI-CHU competition. Moreover, we
proposed a 3D learning environment that allowed students to
manipulate 3D models and we look forward to enhance their
learning outcomes. The learning contents were related to the
traditional MEI-CHU competition. We want to instruct students:
(1) the culture and history of these two universities, (2) the
rules of sport races that were held in traditional MEI-CHU
competition, and (3) the features of mascots. In order to make
our system like a real competition, we chose monopoly as the
game type. The students of two universities can compete with
each other on the internet. Thus, the spirit of traditional MEICHU
competition can be enhanced and glorified continually.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในการศึกษาครั้งนี้เรานำเสนอเกมแฟลชตามที่
บูรณาการการแข่งขัน Mei-chu แบบดั้งเดิมกับเกม
องค์ประกอบและมัลติมีเดีย เพราะเราต้องการที่จะให้นักเรียน '
แรงจูงใจสูงเราพัฒนาฟังก์ชั่นการจัดอันดับที่ไม่ระบุชื่อ
เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนต่อสู้เพื่อเกียรติของพวกเขาที่เพียงแค่ชอบ
เล่นการแข่งขัน Mei-chu แบบดั้งเดิม ยิ่งกว่านั้นเรา
นำเสนอสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ได้รับอนุญาต 3d นักเรียน
จัดการรูปแบบ 3 มิติและเรามุ่งหวังที่จะเพิ่ม
ผลการเรียนรู้ของพวกเขา เนื้อหาการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการแข่งขันแบบดั้งเดิม
Mei-chu เราต้องการที่จะสอนนักเรียน:
(1) วัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของทั้งสองมหาวิทยาลัย (2)
กฎของการแข่งขันกีฬาที่ถูกจัดขึ้นในแบบดั้งเดิม Mei-chu
การแข่งขันและ (3) คุณสมบัติของสัญลักษณ์ เพื่อที่จะทำให้ระบบของเรา
เหมือนการแข่งขันจริงเราเลือกผูกขาดเป็น
เกมประเภท นักเรียนของทั้งสองมหาวิทยาลัยสามารถแข่งขันกับแต่ละ
อื่น ๆ บนอินเทอร์เน็ต ทำให้จิตวิญญาณของ Meichu
การแข่งขันแบบดั้งเดิมสามารถเพิ่มอย่างต่อเนื่องและได้สรรเสริญ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการศึกษานี้ เราเสนอเกมแบบ flash ที่
รวมแข่งขันชูเหมยแบบดั้งเดิมกับเกม
องค์ประกอบและมัลติมีเดีย เนื่องจากเราต้องการให้นักเรียน
แรงจูงใจสูง เราพัฒนาฟังก์ชันการจัดอันดับแบบ
เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนต่อสู้เพื่อเกียรติของพวกเขาที่เพียงแค่ชอบ
เล่นแข่งขันชูเหมยแบบดั้งเดิม นอกจากนี้ เรา
สภาพแวดล้อมการเรียนรู้ 3D ที่อนุญาตให้นักเรียนนำเสนอ
จัดการ 3 รุ่น และเราหวังว่าจะเพิ่มการ
ผลการเรียนรู้ เกี่ยวข้องกับเนื้อหาการเรียนรู้
แข่งขันชูเหมยแบบดั้งเดิม เราอยากแนะนำ students:
(1) วัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของมหาวิทยาลัยเหล่านี้สอง, (2) การ
กฎของการแข่งขันกีฬาที่ถือได้ว่าดั้งเดิมเหมยชู
แข่งขัน และ (3) คุณลักษณะของ mascots เพื่อให้
ระบบเช่นการแข่งขันที่แท้จริงของเรา เราเลือกผูกขาดเป็นการ
เกมชนิด นักศึกษาของมหาวิทยาลัย 2 แห่งสามารถแข่งขันกับ
กันบนอินเทอร์เน็ตได้ ดังนั้น จิตวิญญาณดั้งเดิม MEICHU
แข่งขันสามารถเพิ่ม และอย่างต่อเนื่องมิได้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการศึกษานี้เราเสนอเกมแฟลชที่
แบบอินทิเกรตการแข่งขัน Mei - Chu แบบดั้งเดิมที่พร้อมด้วยมัลติมีเดียและการเล่น
ส่วนประกอบ เพราะของเราต้องการทำให้แรงบันดาลใจนักเรียน'
สูงเราได้พัฒนาการจัดอันดับแบบไม่ระบุชื่อที่ฟังก์ชัน
ซึ่งจะช่วยส่งเสริมให้นักศึกษาการต่อสู้เพื่อเป็นเกียรติแก่ของตนที่ชอบ
ซึ่งจะช่วยการเล่นการแข่งขัน Mei - Chu แบบดั้งเดิม ยิ่งไปกว่านั้นเรา
ตามมาตรฐานเสนอ สภาพแวดล้อม ในการเรียนรู้ 3 D ที่ได้รับอนุญาตให้นักเรียนให้
ซึ่งจะช่วยปรับเปลี่ยน 3 รุ่น D และเราหวังเป็นอย่างยิ่งที่จะยกระดับการเรียนรู้ของผลลัพธ์
เนื้อหาการเรียนรู้ที่มีความสัมพันธ์กับการแข่งขัน
แบบดั้งเดิม Mei - Chu ได้ เราต้องการที่จะสั่งให้นักศึกษา:
( 1 )ทางวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ของทั้งสองมหาวิทยาลัยเหล่านี้( 2 )
กฎของชนเผ่าทางด้านกีฬาที่ถูกจัดขึ้นในการแข่งขัน Mei - Chu
แบบดั้งเดิมและ( 3 )ความโดดเด่นของตัวนำโชค. ในการสั่งซื้อจะทำให้
ซึ่งจะช่วยระบบของเราเหมือนกับการแข่งขันจริงที่เราเลือกการผูกขาดเป็น ประเภท
เกม นักศึกษาของมหาวิทยาลัยทั้งสองสามารถแข่งขันได้กับ
ซึ่งจะช่วยกันบนอินเทอร์เน็ต ทำให้จิตวิญญาณของการแข่งขัน meichu
แบบดั้งเดิมจะสามารถเพิ่ม ประสิทธิภาพ และแทบจะอย่างต่อเนื่อง