From the study , we found that most

From the study , we found that most of respondents Factors for using mobile phone in learning period, the top of the respondents were Use mobile phone in the classroom because of dislike those subjects, Second of the respondents were Use mobile phone in the classroom because of the teacher not interest , Third of the respondents were Use mobile phone in the classroom because of don’t have concentrate in learning, Fourth of the respondents were Use mobile phone in the classroom because of playing game, listening to music , Fifth of the respondents were Use mobile phone in the classroom because of check social network.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากการศึกษา เราพบว่าส่วนใหญ่ผู้ตอบปัจจัยสำหรับการใช้โทรศัพท์มือถือในรอบระยะเวลา ด้านบนของผู้ตอบได้ใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียน เพราะไม่ชอบที่หัวเรื่อง ผู้ตอบได้ใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเนื่องจากครูไม่สนใจ บุคคลที่สามของผู้ตอบได้ใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเนื่องจากไม่มีสมาธิในการเรียนรู้ สี่ของผู้ตอบได้ใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเนื่องจากการเล่นเกม ฟังเพลง ห้าของผู้ตอบได้ใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเนื่องจากเครือข่ายสังคมตรวจสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากการศึกษาเราพบว่าส่วนใหญ่ของผู้ตอบแบบสอบถามปัจจัยที่ใช้โทรศัพท์มือถือในการเรียนรู้ระยะเวลาที่ด้านบนของผู้ตอบแบบสอบถามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเพราะไม่ชอบวิชาเหล่านั้นที่สองของผู้ตอบแบบสอบถามมีโทรศัพท์ใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเพราะ ครูไม่สนใจที่สามของผู้ตอบแบบสอบถามมีโทรศัพท์มือถือใช้ในห้องเรียนเพราะไม่ได้มีสมาธิในการเรียนรู้ที่สี่ของผู้ตอบแบบสอบถามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเพราะการเล่นเกมฟังเพลงที่ห้าของผู้ตอบแบบสอบถาม มีโทรศัพท์มือถือใช้ในห้องเรียนเพราะการตรวจสอบเครือข่ายทางสังคม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากการศึกษาพบว่า ผู้ตอบแบบสอบถามส่วนใหญ่ของปัจจัยสำหรับการใช้โทรศัพท์มือถือในการเรียนรู้ช่วงด้านบนของผู้ตอบแบบสอบถามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเพราะไม่ชอบวิชานั้น ที่สองของผู้ตอบแบบสอบถามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเพราะครูไม่ได้สนใจที่สามของผู้ตอบแบบสอบถามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเพราะไม่มีสมาธิในการเรียน หนึ่งในสี่ของผู้ตอบแบบสอบถามใช้โทรศัพท์มือถือในห้องเรียนเพราะเล่นเกม , ฟังเพลง , ห้าของผู้ตอบแบบสอบถามใช้โทรศัพท์มือถือในชั้นเรียน เพราะตรวจสอบเครือข่ายทางสังคม .