Implications for practiceA clinicia

Implications for practice
A clinician should be able to recognize patients who are
prone for non-compliance and thus give special attention
to them. On a grass-root level, countries need good diabetes
self-management education programs at the primary
care level with emphasis on motivating good self-care
behaviors especially lifestyle modification. Furthermore,
these programs should not happen just once, but periodic
reinforcement is necessary to achieve change in behavior
and sustain the same for long-term. While organizing
these education programs adequate social support systems
such as support groups, should be arranged.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลการปฏิบัติClinician ที่ควรให้ผู้ป่วยที่มีแนวโน้มการไม่ปฏิบัติตาม จึงให้ความสนใจพิเศษพวกเขา ในระดับรากหญ้า ประเทศต้องเบาดีโปรแกรมการศึกษาจัดการด้วยตนเองที่หลักดูแลระดับ โดยเน้นสุขภาพดีดพฤติกรรมปรับเปลี่ยนวิถีชีวิตโดยเฉพาะอย่างยิ่งการ นอกจากนี้โปรแกรมเหล่านี้จะไม่เกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว แต่เป็นครั้งคราวเสริมแรงเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้บรรลุการเปลี่ยนแปลงลักษณะการทำงานและรักษาเหมือนในระยะยาว ในขณะที่การจัดระเบียบเหล่านี้โปรแกรมพอสังคมสนับสนุนระบบการศึกษาเช่นการสนับสนุน ควรจัดเรียงกลุ่ม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลกระทบต่อการปฏิบัติ
แพทย์ควรจะสามารถที่จะยอมรับผู้ป่วยที่มี
ความเสี่ยงสำหรับการไม่ปฏิบัติตามจึงให้ความสนใจเป็นพิเศษ
กับพวกเขา ในระดับรากหญ้าของประเทศต้องเป็นโรคเบาหวานที่ดี
โปรแกรมการศึกษาการจัดการตนเองที่หลัก
ระดับการดูแลที่มีความสำคัญในการสร้างแรงจูงใจในการดูแลตนเองที่ดี
โดยเฉพาะอย่างยิ่งการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดำเนินชีวิต นอกจากนี้
โปรแกรมเหล่านี้ไม่ควรเกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว แต่ธาตุ
เหล็กเสริมเป็นสิ่งที่จำเป็นเพื่อให้บรรลุการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม
และรักษาเช่นเดียวกันสำหรับในระยะยาว ในขณะที่การจัด
โปรแกรมการศึกษาเหล่านี้ระบบสนับสนุนทางสังคมอย่างเพียงพอ
เช่นกลุ่มสนับสนุนควรจะจัด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สำหรับการปฏิบัติ
แพทย์ควรจะสามารถรับรู้ได้ง่าย สำหรับผู้ป่วยที่ไม่ปฏิบัติตาม จึงให้

พิเศษสนใจพวกเขา บนรากหญ้าระดับประเทศต้องดีเบาหวาน
การจัดการโปรแกรมการศึกษาการดูแลระดับปฐมภูมิ เน้นการสร้างแรงจูงใจที่ดี

โดยเฉพาะการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดำเนินชีวิต นอกจากนี้
โปรแกรมเหล่านี้ไม่ควรเกิดขึ้นเพียงครั้งเดียว แต่เสริมเป็นระยะ
จำเป็นเพื่อให้บรรลุการเปลี่ยนแปลงในพฤติกรรม
และรักษาแบบระยะยาว ในขณะที่การจัดโปรแกรมการศึกษาเหล่านี้สนับสนุนเพียงพอ

ระบบสังคม เช่น กลุ่มสนับสนุน ควรจัด