The intuitive model that children a

The intuitive model that children appear to have for equivalent set multiplication is linked to the intuitive model for addition because both involve the actions
of building sets and then putting sets together.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รูปแบบง่ายที่เด็กจะ มีคูณเท่าตั้งค่าเชื่อมโยงกับแบบง่ายสำหรับการเพิ่มเนื่องจากทั้งสองเกี่ยวข้องกับการดำเนินการของอาคารชุด และใส่ชุดกันแล้ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่ใช้งานง่ายรูปแบบว่าเด็กปรากฏว่ามีการคูณเทียบเท่าชุดมีการเชื่อมโยงกับรูปแบบที่ใช้งานง่ายสำหรับการเพิ่มเนื่องจากทั้งสองเกี่ยวข้องกับการดำเนินการของการสร้างชุดและจากนั้นใส่ชุดด้วยกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ใช้งานง่ายแบบที่เด็กปรากฏมีชุดการคูณเทียบเท่าเชื่อมโยงรูปแบบใช้งานง่ายสำหรับนอกจากนี้เนื่องจากทั้งสองเกี่ยวข้องกับการกระทำ
ชุดอาคารแล้วใส่ชุดด้วยกัน