Cheating. Many students reported th

Cheating. Many students reported that they cheated in preparation for and during tests. The reasons varied, from wanting to maintain a high grade point average at any cost to not wanting to put in the effort to prepare for an exam.
Others viewed academic success as doing well on exams, no matter how that was accomplished. Some justified cheating because of the perceived irrelevance of the material they were studying. Others simply believed that there was so much material that they would have no chance unless they cheated.
Cheating was reported to occur in a number of ways:
• An advantage of joining a fraternity or sorority is access to old exams, which is especially helpful for professors who repeat questions.
• Access to examination questions can sometimes be obtained from a secretary’s desk or through access to the secretary’s computer.
• Potential answers can be written on sneakers, desks, hands, cheat sheets, and so on.
• When an instructor leaves a room during an exam, students can exchange answers, talk with one another about answers, look through notes and textbooks, and may even look through papers on the instructor’s desk.
• During take-home exams, some students ask others for answers. Students reported that sometimes students would work together, with students dividing the questions among themselves.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โกง นักเรียนหลายคนรายงานว่า พวกเขาโกงในการเตรียมการ และใน ระหว่างการทดสอบ เหตุผลที่แตกต่างกัน จากอยากรักษาความสูงคะแนนเฉลี่ยใช้จ่ายใด ๆ ที่จะไม่อยากใส่ความพยายามในการเตรียมตัวสำหรับการสอบคนดูสำเร็จวิชาการเป็นทำดีในการสอบ ไม่ว่าวิธีที่ถูกได้ บางชิดโกง เพราะ irrelevance รับรู้วัสดุที่พวกเขาได้เรียน คนอื่น ๆ ก็เชื่อว่า มีวัสดุมากว่า พวกเขาจะมีโอกาสไม่เว้นแต่ว่าจะโกงโกงเป็นรายงานที่เกิดขึ้นในหลายวิธี:•ข้อดีของการรวมภราดรภาพหรือ sorority เป็นเข้าสอบเก่า ซึ่งมีประโยชน์สำหรับอาจารย์ที่ถามซ้ำบางครั้งได้รับ•เข้าถึงสอบถาม จากโต๊ะของเลขานุการ หรือการเข้าถึงคอมพิวเตอร์ของเลขานุการคำตอบอาจ•สามารถเขียนบนรองเท้า โต๊ะ มือ แผ่นโกง และอื่น ๆ•เมื่อผู้สอนออกจากห้องพักระหว่างสอบ นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนคำตอบ พูดคุยกันเกี่ยวกับคำตอบ ดู หมายเหตุและตำรา และอาจจะดูเอกสารบนโต๊ะของผู้สอน•ในระหว่างการสอบนำบ้าน นักเรียนบางคนถามคนตอบ นักเรียนรายงานว่า บางครั้งนักเรียนจะทำงานร่วมกัน มีนักเรียนที่แบ่งคำถามระหว่างกันเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การโกง นักเรียนหลายคนรายงานว่าพวกเขาโกงในการเตรียมการและในระหว่างการทดสอบ ด้วยเหตุผลที่แตกต่างกันจากความต้องการที่จะรักษาระดับคะแนนเฉลี่ยสูงที่ค่าใช้จ่ายใด ๆ ที่ไม่อยากจะใส่ในความพยายามที่จะเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบ.
อื่น ๆ ดูความสำเร็จทางวิชาการเช่นการทำดีในการสอบไม่ว่าวิธีการที่ประสบความสำเร็จ บางคนโกงธรรมเพราะไม่ตรงประเด็นการรับรู้ของวัสดุที่พวกเขาได้รับการศึกษา อื่น ๆ ก็เชื่อว่ามีวัสดุมากว่าพวกเขาจะไม่มีโอกาสจนกว่าพวกเขาจะโกง.
โกงมีรายงานว่าจะเกิดขึ้นได้ในหลายวิธี:
•ประโยชน์ของการเข้าร่วมสมาคมหรือชมรมการเข้าถึงการสอบเก่าซึ่งเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับ อาจารย์ที่ทำซ้ำคำถาม.
•การเข้าถึงการตรวจสอบคำถามบางครั้งอาจจะได้รับจากแผนกเลขานุการหรือผ่านการเข้าถึงคอมพิวเตอร์เลขานุการ.
•คำตอบที่มีศักยภาพสามารถเขียนลงบนรองเท้าผ้าใบ, โต๊ะทำงาน, มือ, แผ่นโกง, และอื่น ๆ .
•เมื่ออาจารย์ผู้สอน ออกจากห้องระหว่างการสอบนักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนคำตอบพูดคุยกับคนอื่นเกี่ยวกับคำตอบมองผ่านบันทึกและตำราและอาจมองผ่านเอกสารบนโต๊ะทำงานของผู้สอน.
•ระหว่างการสอบกลับบ้านนักเรียนบางคนขอให้ผู้อื่นเพื่อหาคำตอบ นักเรียนรายงานว่านักเรียนบางครั้งจะทำงานร่วมกันกับนักเรียนหารคำถามกันเอง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โกง นักเรียนหลายคนรายงานว่าพวกเขาโกงในการเตรียมการ และระหว่างการทดสอบ เหตุผลที่แตกต่างกันจากต้องการรักษาเกรดเฉลี่ยสูง จุดที่ค่าใช้จ่ายใด ๆที่จะไม่ต้องการที่จะใส่ในความพยายามที่จะเตรียมสอบ คนอื่นมองว่าความสำเร็จทางวิชาการ เช่น
ทำได้ดีในการสอบไม่ว่าวิธีการที่ประสบความสำเร็จบางไม่โกงเพราะการรับรู้และของวัสดุที่พวกเขากำลังเรียน คนอื่นก็เชื่อว่ามีวัสดุมากว่าพวกเขาจะไม่มีโอกาส ถ้ามันโกง โกงรายงาน
เกิดขึ้นในหลายวิธี :
- ประโยชน์ของการเข้าร่วมชมรม คือ การเข้าถึงการสอบเก่า ซึ่งเป็นประโยชน์อย่างยิ่งสำหรับอาจารย์ที่ย้ำคำถาม
การเข้าถึงบริการของคำถามการสอบบางครั้งสามารถได้รับจากโต๊ะของเลขา หรือผ่านการเข้าถึงของเลขานุการคอมพิวเตอร์ .
- ศักยภาพคำตอบสามารถเขียนบนผ้าใบ โต๊ะ มือ โกงแผ่น , และอื่น ๆ .
- เมื่อผู้สอนทิ้งห้องในการสอบ นักเรียนสามารถแลกเปลี่ยนพูดคุยกับคำตอบ อีกเรื่อง ตอบ มองผ่านบันทึกและหนังสือและอาจดูเอกสารบนโต๊ะของอาจารย์
- ระหว่างสอบที่บ้าน นักเรียนบางคนถามคนอื่นเพื่อหาคำตอบ รายงานว่า บางครั้งนักเรียนนักศึกษาจะทำงานร่วมกันกับนักเรียนแบ่งคำถามกันเอง